巧妙应对陌生人安全班队主题活动教案

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1、长汀县第二实验小学安全班队主题活动教案课题“巧妙应对陌生人”主题班队会教学准备课件授课老师汤任财班级四（2）目标要求1.感受日常生活中独自在家、独自外出时对陌生人提高警惕，安全防范的重要性。2.学会用合法的手段机智灵活的处理问题，进行自救，避免自己身陷险地。3.具有区分善恶的能力，深刻地意识到轻信陌生人，会对家庭或对自身带来的严重损失和精神损害。教学流程一、导入：同学们，你们平常放学是怎样回家的？二、情景设计，学习本领活动一：不好，有人跟踪（录像显示）独立回家的小同学可要注意安全，瞧，小琪和阿美今天就遇到这一桩事：小琪和阿美结伴回家时，有一个人悄悄地跟上

2、了她们俩。“小琪，你有没有发现好像有人在跟踪我们”走着走着，阿美突然说。“啊？”小琪偷偷地回头看了一下，脸色一下子就变白了，“真的好像有人！怎么办呢？”……1.师：刚才录像中的小琪和阿美发生了什么事情呢？2.师：独自回家，突然发现自己被人跟踪了，该怎么办才好呢？3.小组讨论，寻找自救方法4.小结：保持冷静，向人多的地方走，打电话或大声呼叫向他人求救。5.读儿歌：生人尾随不紧张，　               　镇定应对找人帮，　　               应往热闹地方走，　　               学会求助找警察。（设计意图：通过录像引入，提高

3、学生的学习兴趣。录像放到发现陌生人跟踪的时候停止，让学生引人入胜，自己思考如何应对危险，接着还让学生通过儿歌明确自救方法。）活动二：开往荒野的出租车小品表演：早晨，小崇上学快要迟到了，妈妈让他自己打车去学校。在小区门口，小崇上了一辆出租车。才走了没多久，他就发现汽车开到了一个陌生的地方，小崇马上就警觉起来：“师傅，我要去学校，你是不是走错路了？”“没错，这条路比较近。”司机冷冷地回答。小崇看看周围越来越偏僻，人也越来越少，心里又害怕又担心，不知道该怎么办……1. 师：小朋友，你说这位司机走的路真的是比较近学校的路吗？2. 师：那他该怎么办呢？谁能帮助小崇

4、？大家赶快互相商量一个脱险的办法。3.小结：保持镇静，装病或呕吐想办法及时下车，当遇到红灯时可以及时下车或摇下车窗，向路人或车辆求救。4.如果你独自乘坐出租车，你有什么办法杜绝这种危险发生呢？（1.上车前要看清楚车牌号，或司机的证件号，名字，并打电话告诉家里人。2.不乘坐没有正规出租公司标志的出租车。（设计意图：小品的妙趣表演可以吸收学生的眼球，通过表演乘坐出租车出现的危险，然后让学生也通过讨论，假设自己就是小崇，代入情境中，进行自救。事后还重点告诉孩子，与其发生危险时寻找自救的方法，倒不如在有可能发生危险之前先提高警惕防范更好。）刚才同学们都很聪明的应

5、对了在街上的陌生人。可是这些坏蛋真的是无处不在，就算呆在家里，还是会有危险的。活动三：有人在敲门故事（出示图片）：暑假里的一个下午，大伟一个人待在家里看漫画书。突然，外面传来了急促的敲门声，一个中年男子粗声粗气地大声喊到：“小区物业，修水表！”大伟从“猫眼”里向外看了看，门外的那个男人穿着工作服，挎着一个工具包，看起来真的像修水表的师傅。不过，家里的水表坏了吗？我怎么不知道呢？爸爸妈妈好像没有提起过呀？大伟越想越奇怪……1.师：大家说一说，大伟要不要开门呢？为什么？2.师：大伟应该怎么做呢？学生以四人小组为单位讨论，并用小品的形式表演自己相处的好对策。3

6、.小组表演。4.小结：保持冷静，假装父母在家，打电话求救。（设计意图：学生经过故事的认识，明白了陌生人有可能在街上出现，在家中，小区里也有可能出现，让学生时刻提高警惕。并通过小组讨论后，用小品的表演形式把自己的好对策展示出小伙伴们看，加深同学们记忆。）三、总结：课件出示：网络上报纸上收集的一些被陌生人拐卖、被陌生人入室抢劫的一些信息。师：在日常生活中，常有一些人因为轻信陌生人，而受到了欺骗。而遭受了欺骗的家庭有的受到了财产上的损失，有的受到了精神上的损害，这些都是我们不想看见的事情。要使这些危险远离我们，我们就应该从今天开始，学会保护自己。遇到陌生人，要

7、学会冷静、巧妙地应对。（设计意图：我利用一些真实的资料信息，传递给学生，让学生更进一步的意识到轻信陌生人的后果是多么的严重，从而加深学生认识到学习本课的重要性。并进而牢记如何巧妙的应对陌生人，把学生的学习情绪推到高潮。）过程性照片