七上全册期末复习

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1、初一生物复习1生物具有的几种特征分析草履虫2生物的生活需要营养植物需要的有机营养由自己制造草履虫通过胞口摄食，胞肛排出食物残渣3生物能进行呼吸动植物都需要吸入氧排出二氧化碳草履虫通过表膜吸入氧排出二氧化碳4生物能排出体内产生的废物废物不包括粪便。草履虫通过收集管和伸缩泡排出表膜。5生物能对外界刺激作出反应草履虫能避开有害刺激，趋向有利刺激6解释阳台上植物倾斜生长的原因？7生物能生长和繁殖草履虫通过细胞分裂繁殖8除病毒外，生物都由细胞构成以上就是生物的六大特征。9影响生物的几种环境因素10生物因素对生物的影响捕食关系竞争关系合作关系11非生物因素对生物

2、影响：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等1)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。２）南橘北枳３）一般植物种在沙地难于生长4）大雨之后蚯蚓爬出地面12几种特殊的适应现象13雉的保护色很成功14枯叶蝶的形状象枯叶，是拟态15图中的螳螂不论从形态上，还是从颜色上都很像树叶。16兰花螳螂，象不象兰花，这也是很成功的拟态，生物界是不是很奇妙？17箭毒蛙的体色为警戒色18生物对环境的适应：保护色、拟态、警戒色生物对环境在形态结构和生活方式上的适应是普遍存在的。北极熊鸟仙人掌骆驼拥有厚厚的脂肪适于飞翔的宽大的翅膀叶变成针刺状耐高温19疏松土壤增加肥力20长期乱砍滥伐

3、后的黄土高原21生物对环境的影响：Ｐ21有利：蚯蚓改良土壤、森林净化空气不利：蚊蝇传播疾病、蝗虫啃食庄稼、人类无限制地掠夺大自然而造成环境恶化22几个生态学术语23食物链：农作物→菜青虫→燕子（生产者）（最高营养级）24生产者通过光合作用合成有机物，养活自身，还为消费者提供了食物来源。消费者自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食。分解者能将有机物分解为简单的无机物供植物利用。25此食物网共有9条食物链，蛇的减少，青蛙和老鼠先增后减。物质和能量沿着食物链和食物网流动的。26生物圈是由地球表层生物和生物生存的环境共同组成。生物圈的范围：海平面上下各

4、约10千米。包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面27生态系统一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，完整的水族箱等都可以看作一个生态系统。28生态平衡在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过限度则会遭到破坏。29生物富集是指环境中的一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程。生物富集作用随着食物链的延长而不断加强。30几张结构图3132植物细胞结构有哪些？33动物细胞的结构１、动植物细胞共有的结构有哪些？２、植物细胞拥

5、有而动物细胞没有的结构有哪些？（说出３个）34细胞质中的两个重要的细胞器：351．将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。细胞壁进行物质交换细胞膜控制细胞的活动细胞核保护细胞大液泡支持细胞叶绿体储存遗传物质线粒体储存糖分、色素等物质进行能量转换36草履虫分类：动物界原生动物门纤毛纲草履虫花的结构花瓣雄蕊雌蕊萼片38珠被子房壁柱头花柱雌蕊胚珠子房卵细胞39果实和种子种子种皮胚果皮40１、桃花着生在花托上的部分，从外至内的结构依次是（　）Ａ、花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊Ｂ、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊Ｃ、花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊Ｄ、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊

6、Ｄ２、开花后，具有鲜艳的颜色以招引昆虫的是（　　）Ａ、萼片　Ｂ、花瓣Ｃ、子房　　Ｄ、胚珠Ｂ413、受精后，还能继续发育的是（　　）Ａ、花萼　　Ｂ、花冠Ｃ、雄蕊　　Ｄ、子房Ｄ4、有关被子植物受精场所的最准确的说法是（　　）Ａ、子房内　Ｂ、花粉管Ｃ、胚珠内　Ｄ、花药内Ｃ425．花的主要结构是（）A.花瓣B.雄蕊和雌蕊C.胚珠D.子房6．将花发育成果实的相应部分用线连接起来。     子房胚子房壁凋落胚珠果皮受精卵种子雄蕊果实B43双子叶植物的种子——菜豆44果皮和种皮胚乳胚芽子叶胚轴胚根胚单子叶植物种子——玉米45菜豆种子与玉米种子的比较：2、双子叶植

7、物：种子的胚具两片子叶的植物1、单子叶植物：种子的胚具一片子叶的植物46植物的几种生理活动47二氧化碳＋水光能有机物＋氧叶绿体(储存着能量)植物的光合作用48植物的呼吸作用有机物＋氧(储存着能量)线粒体二氧化碳＋水＋能量(供生命活动)49光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞(含线粒体)条件光有光无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水能量转变光能→化学能化学能→生命活动所需能量联系光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供无机物和能量。50气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。白天保卫细

8、胞吸水夜晚保卫细胞失水51表皮：叶肉：叶脉：支持作用运输作用导管：筛管：角质层（透光不透水）栅栏组织、海绵组