Module 7 Unit 2 Beijing is the capital of China

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1、Module7Unit2BeijingisthecapitalofChina教学内容：《新标准英语》三年级起点第四册Module7Unit2BeijingisthecapitalofChina课时：一课时授课年级：小学四年级教学目标：知识与技能目标：1.能听懂、会说、会读、会写表示方向的名词：northsouth2.能听懂、会说、会读句型：BeijingisthecaptitalofChina.    It’s in the northsouthwesteast.3.巩固复习词汇capital famous speak east west及句型….isafamousci

2、ty.Itisinthe(direction)认知目标：1.谈论国家和它们的首都：BeijingisthecapitalofChina.2.能够用四个表示方向的词来谈论城市的位置。情感目标：通过对本课的学习，让学生了解有关美国的一些知识，培养他们跨文化意识和国际视野以及对祖国大好河山的热爱。通过引导学生参与游戏、竞争等丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣和积极思维的能力，培养学生的合作精神和竞争意识。教学重点：1.能听懂、会说、会读、会写词汇：north、south2.能听懂、会说、会读句型：…isafamouscity.…isthecaptitalof….Itisint

3、he(direction)教学难点：1.运用学过的单词、句型正确地表述城市的位置。2.准确理解northandsouth和字母组合“th”的正确发音。教学方法：通过多媒体课件的巧妙使用，运用直接法、形象法、情景法、交际法、全身反应法等教学方法。教具准备：taperecorder CAI教学过程：Step1:Warming–up⑴FreetalkbetweenTandSs.T:Helloboysandgirls,nicetoseeyou.Howareyou?(2)Let’ssinganEnglishsong:Londonbridgeisfallingdown.（学生跟着音乐，

4、边唱边拍手，把学生带入欢乐的学习英语的氛围）Step2:Presentation⑴DosomeTPRs:pointtoDongmen/Ximen/Nanmen/Beimen.（所在地方的几个代表不同方位的地名）ThenT:WhereisDongmen/Ximen/Nanmen/Beimen?Ss:It’sintheeast/west/south/north（引导学生完整表达）(2)Teachthenewwordsnorthandsouth.（教师带着学生通过书空或拼读去学习单词，在教学中培养学生读写单词的能力。）(3)Playagame:Whichdirectionismis

5、sing?T:Lookatthescreencarefullyandfindwhichdirectionismissing?（看课件，快速出现4个方位词，然后消失一个，要求学生迅速说出少了哪个？通过游戏的形式复习巩固了所学的新单词。）Atthesametime,writewesteastorthsouthontheBb.Step3:Learnthetext   1.TshowsCAIofBeijingSanyaWashingtonD.C.SanFranciscoandsays:Now,lookatthepictures.Whatarethey?(老师引导学生说出

6、这四个城市的名字)T:Doyouknowwheretheyare?Ss:Beijingis inChina..T:Yes,BeijingisthecapitalofChina.it’sveryoldandbeautiful.andsoon.（其它几个城市用同样的方法，让学生明确这四个城市所在的国家）(通过课件，展示四个城市景点的图片，让学生对所描述的城市有直观形象的感知。)2．Listentothetape. ⑴Thefirsttime:Ssopenthebooks,listenandcirclethewordsofdirections. (让学生初听课文，整体感知语言，并通

7、过听检测学生对方位词的掌握情况，培养学生听的能力。)(2)Thesecondtime:Sslistenandread.（通过课文跟读，培养学生良好的语音语调及学习英语的好习惯。）(3)listenandanswerthesequestions:WhereisBeijingSanyaWashington.D.C.SanFrancisco?（教师要引导学生对问题进行回答）(4)LetSsreadthetextbythemselves.Step4:Practice(1)TshowsCAI:readand