李泽尧-讲师介绍+制度管-北京天行健理

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1、★尖刀理论：达成目标是硬道理作者:李泽尧你可以不必踏遍每一条河流，但你却不可以没有见过大海。关联阅读：1“你可以不必踏遍每一条河流，但你却不可以没有见过大海”——摘自李泽尧专著《有效管理十八项技能》行业是河流，市场是大海专业是河流，管理是大海个性是河流，人性是大海2行业是河流，市场是大海专业是河流，管理是大海个性是河流，人性是大海河流大海3博大精深是我永远的追求！——广州青年报喜怒笑骂皆成文章制度化与人性化矛盾怎办？随心所欲不逾矩90%制度无法执行4制度化管理与人性化矛盾怎么办？佛、禅里有“当头棒喝”——我对他说：谁告

2、诉你矛盾？！全场一百多人惊奇而疑问地看着我：制度化管理与人性化还能不矛盾吗？泽尧老师有绝招：群体人性化！！这就是概念的力量！5“培训世界里的思想家——李泽尧”哲学素养管理知识十年实战经验广泛性、实战性科学性、逻辑性天道后台逻辑性、前台实战性《意识心理学》《中国人生存谋略》超过一百万字的思想杂记《跟单员培训金典》《跟单员工作手册》《企业目标责任制考核方法与实例》《企业自我诊断手册》《有效管理十八种技能》《跨国公司员工的八个行为习惯》《施工企业目标责任制考核方法与实例》大学教师（５年）企业管理实践（１０年）首席管理顾问、专

3、案顾问（6年）ＭＢＡ教育、企业内训（5年）6“培训世界里的思想家——李泽尧”25年如一日，100万字以上的思想杂记，标示着李老师思想的广度，十余部著作的出版则标示着李老师思想的深度。当你去聆听李老师深入浅出的演讲或授课时，你就会感受到李老师思想的浓度和结晶度！！7泽尧老师精彩瞬间移动VIP深圳同洲电子广州众行之武汉演讲十面红旗三次500余厂处级干部执行力8泽尧老师主讲课程主讲课程课程性质有效管理十八项技能内训公开课跨国公司员工的八个行为习惯内训跟单员工作技能与策略训练内训公开课中国式绩效考核内训公开课9了解泽尧老师的最

4、佳方式：网上搜索“李泽尧”三字或阅读泽尧老师的著作10职业经理人的知识结构明确的业务核心优秀领导艺术卓越的执行力执行层-尖锐——执行力：事之道领导层-中庸——领导力：人之道经营层-宏观——商战力:商之道11核心能力层级干部职位举例能力要点商战力经营层企业经营层：董事长、总经理、副总、营销经理、个体户老板商之道——作为企业实体内外的窗口，站在经营而非管理的层面，外面是商场，内部是企业组织，宏观层面面对企业的生存之道领导力领导层中高管理层：副总、部门经理、一线主管之上的主管、副总人之道——管人为主：二线领导、推动一线主管，

5、除了管事更要管人——因为要通过其他干部去管理事和一线人员执行力执行层一线督导层：一线主管、科长、班组长、执行主管事之道——管事为主：一线任务完成、强调执行力，主要以做事、带领团队解决问题为重点12执行力领导力商战力事之道人之道商之道李泽尧主编《中国职业经理人成长计划》13寄语社会道德是国家法律的副产品企业文化是公司制度的副产品——摘自李泽尧专著《中国式绩效考核》制度管理专题14问题：企业文化与业绩是什么关系？1、价值观要通过管理手段才能发生作用——说法和想法要通过做法才产生作用力！2、很多厚道、心地善良的老板其企业文化

6、和业绩却很差。价值观管理手段企业文化公司业绩做法说法和想法15管理着力点上层建筑经济基础企业文化团队精神副产品——企业老毛病公司制度、激励机制根本——有效手段引导着力16人才管理与制度建设李泽尧17来者何人？——李泽尧清华大学、中国人民大学商学院及中山大学之颐园学院、高等继续教育学院、中外管理研究中心：高级经理工商管理硕士(MBA)研修班特聘教授中山大学教授经理研究会特约顾问原广州亚加达miniMBA教育中心负责人、管理系教授、系主任、“在职经理人MBA班”及“国际项目经理文凭班”班《项目管理》、《管理学基础》课程教授

7、。华南轮胎、华强本邦电器、鑫兴工贸等公司管理咨询项目首席顾问（前二者年销售均逾１０亿）18著作及成果——已经出版《跟单员工作手册》广东经济出版社《跟单员培训金典》广东经济出版社《企业目标责任制考核方法与实例》广东经济出版社《企业管理自诊自查手册》广东经济出版社《有效管理十八项技能》广东经济出版社《中国人生存谋略》四川人民出版社《跨国公司员工的八个行为习惯》北京大学出版社《意识心理学》西南交通大学教材《工程施工企业目标责任制考核方法与实例》广东经济19内容提要1、人性上下限理论2、制度管理上下限3、制度弹性与人为因素4、

8、利益相关者理论5、设计要点6、执行要点20关于内容的说明1、以点带面，而非系统性2、有限时间，难免蜻蜓点水——希望你可以抓住一些思想点211、人性上下限理论22请问：男人向女人求爱时的甜言蜜语、山盟海誓，可以相信吗?23B：下限脉冲状态原点状态A：上限人性上下限理论241、在会议上发言的时候2、录像机镜头对准他的时候3、上台发言的