小学六年级英语下册第三单元Ａ部分单词学习

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1、课时计划第周第课（章、单元）第节第7课时年月日课题UnitLastweekend练习课课型教学三维目标知识与能力kX过程与方法情感态度与价值观培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心教材分析重点难点教法学法教具1Write.（写出下列单词的比较级。）(1)tall______(2)old________(3)strong_______(4)young________(5)small________(6)short_________(7)heavy________(8)thin_______

2、_(9)big__________2.Writetheoppositewords.(写出下列单词的反义词。)XkB1.com（1）taller_________(2)longer__________(3)younger________(4)smaller__________(5)thinner_____3选择（1）I’mtwoyears_____thanher.A.tallerB.shorterC.oldeD.bigger(2)I’mtaller_____you.A.thisB.thanC.th

3、atD.the（3）_______monkeyissmaller?A.WhatB.WhichC.WhoD.How(4)________heavyareyou?新课标第一网A.WhatB.WhenC.WhichD.How（5）Myhandsarebiggerthan_____.A.yoursB.meC.yourD.you（6）______heavierthanyoursister?A.WhoB.WhoseC.HowD.Who’s4.Rearrangethesentences.(连词组句。)（1）t

4、hantallerbrotheryouryou’reWWw.Xkb1.cOm________________________________________.（2）heavyyouhoware_______________________________________?(3)yoursthanbiggerhandsmyare_______________________________________(4)youdowhichlikemonkey________________________

5、______________?(5)strongertheisyellowmonkey______________________________________.5.Readandmatch.（连线。）(1)它的尾巴长。Itsheadissmall.（2）它的脑袋小。Heistall.（3）他的个子高。Itstailislong.（4）它的身体更壮。Itisfunnier.（5）它更滑稽。Itisstronger.8.Readandchoose.(读问句，选出一句合适的答语。)（）（1）How

6、longisyourpencil?A.20ton.B.15cm.()(2)Howbigareyourfeet?A.100cm.B.Iwearsize17.()(3)Who’sheavierthanyou?A.Mike.B.30.()(4)Howoldareyou?A.14years.B.34cm.板书设计：作业布置：1、抄写本课四会单词。2、完成本课相对应的习题。教学后记：课时计划第周第课（章、单元）第节第8课时年月日课题Unit2LastweekendA.Let’slearn课型教学三维目标知

7、识与能力1、听、说、读、写动词的过去形式：cleaned/stayed/washed/watched2、能够使用句型“Whatdidyoudolastweekend?/I+动词过去式”来询问他人在过去一段时间所做的事情。X

8、kX过程与方法能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。情感态度与价值观培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心教材分析重点能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。难点１能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。２学会用一般过去时描述自己在过去的时间

9、里所做的事情。教法点拨法、情景教学法学法小组合作等教具本课词卡、图片、课件等。教学过程：Step1:预习温故1、Gooverthewords:wWwxKb1.coMyoung-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger.2、Freetalk:T:I’m28.Howoldareyou?S:I’m12yearsold.I’myoungerthanyou.3.T:Io