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1、必修五Unit4MakingtheNews主讲人：朱旭峰浙江省杭州第二中学“新课程高中英语名特优教师同步说课与示范”项目组各位老师大家好：今天我们来介绍一下必修五第四单元的授课方式。这个单元的题目是Makingthenews。应该是学生比较感兴趣的话题，学生往往对新闻工作充满好奇，所以我们可以利用这个机会多设计一些师生互动和学生互动，来激发起学习的积极性，提高学习效率。同时我们可以利用这个单元不仅帮助学生掌握语言知识，培养语言能力，同时让其了解新闻工作的重要性，培养起社会智能感。这个单元分为六个课时，它
2、的教学目标是这样的：语言目标是掌握词汇表中的常用单词和短语，掌握倒装句的一些基本用法。技能目标是能初步掌握约会的基本句型并在真实的场景下正确运用。新闻报道类文章的写作技能。采访的基本规范和沟通技能。情感目标是对新闻报道的客观性和真实性有更好的理解。对新闻记者的职业有更深入的了解，并能体会其工作的重要性。下面我们来介绍一下第一课时的授课方式，第一课的教学目标是这样的第一课时的教学目标语言目标:单词：Occupation,journalist,editor,photographer,curious,pers
3、onality,enthusiasm词组：Workexperience,higherlevelofeducation技能目标是培养讨论问题，收集信息和得出结论的能力。情感目标是了解作为一个合格记者的必备素养。这节课我们可以通过一个自由对话来引出。我们的问题是这样的，看一下幻灯片:Question:What’syourcareerdream?Newsagencyeditorjournalistphotographer问题是What’syourcareerdream?通过这个问题学生会得出各种各样的回答，那
4、么通过这个问题我们可以引出Newsagency，这样一个职业，然后通过Newsagency，我们可以在引出三种具体的职业:editor,journalist,photographer,这三个职业都跟新闻工作密切相关，但是呢我们可以从这个单元中主要讲的是记者的工作，所以呢我们要突出一下journalist,接下去呢我们可以跟学生玩一个brainstorming的游戏，让学生来说出有关一个记者必须所具备的素养，学生会得出这样结论:BrainstormingOpen-mindedout-goingEnthus
5、iasticCuriousintelligentdiligent等等。在得出了幻灯片上这样一些记者必须掌握的一些素养之后，我们可以让学生来进行进一步的讨论，讨论的题目是Whatarethemostimportantqualitiesagoodjournalistneeds?Why?这里面我们需要强调的是必须要强调Why因为学生已经得出一些记者必须掌握的一些素养，在这个时候要把一些最重要的挑出来，那么学生就必须把这个重要的素养跟他的工作联系起来，在具体的工作当中，有一些素养是必不可少的。那么学生在讨论记者
6、的一些基本的工作的时候我们就可以把一个记者一天的工作的这样一个流程可以大致的可以得出来，所以呢我们可以Makealistofallthethingsajournalistmayneedtodobefore,duringandafteraninterview.这样的话呢，学生就可以对记者的工作有了一个Abriefidea,因此我们可以来帮助学生总结出这样的一个流程图:lookingfornews,在lookingfornews之后呢，记者的工作应该是:Arranginganinterview,然后是:Ge
7、ttingpreparedfortheinterview,然后是interview本身，接下去呢是Selectinginformation最终得出一个:Reportwriting,这样的话呢，记者一天的工作基本上就完成了。那么通过这样的一些环节，我们可以让学生在本单元中掌握一些有关新闻的单词，有关记者的个性的一些单词，词组。同时也了解了一下一个记者的一些基本的工作的流程，为下节课做好准备。这一课时的回家作业是让学生回去搜集一些他们比较感兴趣的报刊文章，网络文章等等。由于接下来的是阅读课，它的内容比较多，
8、所以我们将分两个课时，下面我们把它的教学目标放在一起来讲。第二课时教学目标语言目标：单词：assignment,delighted,admirable,submit,professional,colleage,eager,inform,amatuer,update,acquire,assess,inform.deadline,meanwhile,case,accuse,deliberately,sceptible,bribe,guity,d
