Matlab 教学日历2013

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1、沈阳航空航天大学教学日历　2013～2014学年第1学期课程编号：　04044　　　　　课程名称：　　科学计算与MATLAB语言　√课程类别：　　系级选修课考核方式：考试□考查□院（系）：航空航天工程学部（院）教研室：　热力发动机　　学生专业：热能与动力工程班级：14040201-203课程学时分配表总学时32已授学时0授课学时本学期教学周数周学时学时课堂教学学时习题课学时实验课学时上机学时机动其它328416001600主讲教师（签字）：　　　　　年　月　　日制定教研室主任（签字）：年　月　　日审定部(系)领导（签字）：年　月　　日

2、审定第6页，共6页教学日历编写说明1．课程教学大纲版本及执行情况2．课程的目的和任务3．课程的基本要求4．教材使用说明及推荐参考书目5．教学方法说明6．教学手段说明7．课程成绩评定说明8．其它（含答疑、作业批改等）1．课程教学大纲版本及执行情况本课程执行2011版教学大纲，课程教学内容完全按大纲要求安排。2．课程的目的和任务本课程为系级选修课，其目的是使学生掌握MATLAB语言使用方法，以应用为目的，用于后续课程的运算、数据分析处理及可视化等。3．课程的基本要求要求学生掌握MATLAB语言编程的语法基本规则。能够进行科学计算、数值运算

3、、数据分析、图形图像处理等。4．教材使用说明及推荐参考书目教材：罗建军等．精讲多练MATLAB．西安交通大学出版社，2002上机实验指导书：院内教材：MATLAB基础上机实践，2006参考书：黄福幸．MATLAB基础上机实践．院自编，2005怀琛．MATLAB及其在理工课程中的应用．西安电子科技大学出版社，2000张志涌等．MATLAB教程．北京航空航天大学出版社，20015．教学方法说明教学方法上精讲多练，授课中采用课堂教学配合实际操作讲解方式，注重基本操作方法的讲授。课后预留5～8分钟，进行测验，目的之一为引导同学课上注意听讲，当

4、堂内容及时消化，之二为考察学生到课率，其成绩做为总成绩的一部分。6．教学手段说明本门课程采用多媒体教学，在教室上课，课堂上选取大量编程实例，进行现场程序编写、调试和运行。课内上机16学时，上机采取一人一机，并分配独立用户及文件夹，供学生存入所编程序，上机结束后，现场评定成绩。7．课程成绩评定说明本课程为选修考查课，综合学生作业（上机操作）完成情况、平时表现（考勤、课堂表现、上机操作表现）评定出总成绩。第6页，共6页1）出勤及平时平现：20％；2）作业和上机情况：40％；3）测验成绩：40％8．其它（含答疑、作业批改等）（1）集中答疑与

5、随堂答疑相结合，集中答疑安排在每次理论授课上机后，主要解答课堂授课和上机实际操作中出现的问题；（2）每次理论授课后留一次作业，要求学生事先预习，并上机时完成，老师按要求对学生完成作业的情况进行检查指导。教学日历分章（节）编制表周　　次课　　次教学内容安排（按章、节）学时授课方式1．参考书2．作业（必填）3．使用教具4．其它第6页，共6页110绪论0.1MATLAB语言特点;0.2MATLAB语言应用;0.2国内外概况;第1章MATLAB语言的基本使用方法;1.1MATLAB的数据类型;1.2MATLAB基本运算;1.3变量;1.4常用

6、函数;1.5MATLAB的数据输入输出函数;1.6MATLAB的视窗环境;1.7在线帮助系统2讲授作业:上机实验指导书P12上机练习题12上机：MATLAB语言环境训练2上机13第2章MATLAB语言的数值运算;2.1矩阵;2.1.1矩阵的构造;2.1.2矩阵元素;2.1.3矩阵的代数运算;2.1.4矩阵的逻辑运算;2.1.5矩阵的其它运算;2.1.6向量;2.2多项式;2.2.1多项式行向量的构造;2.2.2多项式的运算;2.3其它构造矩阵的方法;2.4MATLAB的工作空间;2.5曲线拟合与插值运算;2.5.1曲线拟合;2.5.2

7、插值运算2讲授作业：上机实验指导书P22上机练习题24上机：MATLAB语言矩阵操作2上机25第3章MATLAB语言的符号计算3.1符号变量和符号表达式;3.2微积分3.2.1极限;3.2.2微分;3.2.3积分;3.2.4级数;3.3方程求解;3.3.1代数方程;3.3.2常微分方程2讲授作业：上机实验指导书P33上机练习题36上机：MATLAB语言符号计算2上机37第4章计算结果可视化4.1引导;4.2二维曲线绘图的基本操作;4.2.1plot的基本调用格式;4.2.2二维图形属性4.2.3图形的比较显示;4.2.4其它类型二维图

8、形绘制;4.3三维图形显示;4.3.1三维曲线图4.3.2三维曲面图;4.3.3三维图形透视、镂空和裁切;4.3.4三维图形色图、色调、光照及观查点;4.4动态图形;4.4.1慧星状轨迹图;4.4.2影片动画;4.5视角