发展心理学(林崇德版)课件(林崇德版)

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1、第三章发展心理学的研究方法学习目标1、理解掌握发展心理学的研究功能与研究原则。2、掌握发展心理学的研究设计。3、了解发展心理学研究的常用方法以及新趋势。第一节发展心理学研究概述你的发展性研究设想？一、发展心理学研究的功能（p62）描述——“是什么”解释——“为什么”预测控制二、发展心理学研究的特殊性（p62-64）（一）年龄是一个特殊的自变量不可人为操纵，不能将因变量的变化完全归于年龄实际年龄、生理年龄、心理年龄（二）研究对象的年龄跨度大要考虑不同方法的年龄适应性三、发展心理学研究的原则（p64-66）

2、（一）客观性原则：实事求是（二）特殊性原则：考虑特殊事实和个别差异，考虑心理发展的不平衡性（三）教育性原则：不能造成身心伤害（四）生态化原则第二节发展心理学研究的设计横断设计（crosssectionaldesign）纵向设计（longitudinaldesign）聚合交叉设计（cohort-sequentialdesign）微观发生设计（microgeneticdesign）一、横断研究设计（p66-67）某特定时间，不同年龄被试问题1：研究10-14岁儿童的身高的发展趋势，用横断设计如何进行？横断设计的优点

3、：能在短时间内发现同一年龄或不同年龄群体发展的相似性和差异性，确定发展的特征信息量大经济且费时短问题2：考察20-80岁成人的智力发展趋势，如何设计？横断设计的缺点：“横断谬误”——依年龄差异的资料去回答一个包含随时间变化的问题，把“代群效应”（cohorteffect）引发的变化与年龄发展引发的变化混淆在一起无法获得个体发展趋势或发展变化的数据资料二、纵向研究设计（追踪研究设计）（p67-68）相同被试，不同时间问题3：考察20-80岁成人的智力发展趋势，用纵向设计如何进行？纵向设计优点：排除发展趋势的

4、人为性，可以比较系统地描述人类某种心理特性的发展，揭示心理发展的转折点纵向设计缺点：费时长，被试容易流失重复测量影响测量效果收效慢，耗资大难以排除“代群效应”的影响三、聚合交叉设计（p68-69）纵向研究和横向研究结合起来.通过选择不同年龄的群体为研究对象，在短时期内重复观察这些对象。测试时A（1997年出B（1996年C（1995间生）出生）年出生）年龄成绩年龄成绩年龄成绩200035412519年2001424524年2002524年四、微观发生学设计(p69-70)短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺

5、激或提供学习的机会关键特征：观察个体在一段时间内的变化前测-期间-后测观测的时间间隔比发展变化的时间间隔要短得多定性和定量的集中分析理论假设概念的操作定义取样实验设计调查/相关设计设计实验组与控制组访问或问卷调查实施观察/访问/问卷收集数据分析数据结果发现第三节发展心理学收集研究资料的常用方法（自学）一、观察法谈谈你的观察感受……二、访谈法（p72-73）三、问卷法和测验法（p73-76）四、心理生理学方法（p76-80）五、实验法