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时间:2019-08-04
《世界技能大赛训练计划 汽车技术项目》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、汽车技能大赛训练计划——汽修教研组为了积极贯彻落实学校教学安排,根据我校汽修专业学生的技能水平的实际状况,特举行学生汽车技能大赛训练活动。目的在于调动学生学习本专业知识的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生的技能水平,为2014年市级中职学生技能大赛培养优秀选手。现将本学期技能大赛训练计划作如下安排:基本维修技能训练:一、训练时间、地点及对象训练时间:2014.9.1—201410.25训练地点:汽车实训室训练对象:13级汽修班指导老师:张官明二、训练内容、进程、要求与指导时间训练目标训练项目1.解读今年全国大赛比赛项目及1.学习大赛相关文件;9.
2、2比赛要求;2.练习雪佛兰科鲁兹维修手册查阅方法。2.准备设备、工具、车辆3.熟悉雪佛兰维修手册使用方法。1.确定理论知识复习范围;1.教师带领学生一起确定本次技能大赛理论知识9.32.能够借助雪佛兰维修手册及大范围,结合相关资料进行理论知识学习;赛提供的资料进行相关知识查询。2.根据发动机拆装项目的流程要求练习维修手册的查询。能够根据教师给定的理论知识复要求选手结合教师提供的资料进行知识点查询、习要求,利用资料给出自身能够解理解和总结,对不清楚的问题做好记录,留待教答的相关知识点。师集中解答。9.41.熟悉发动机拆装机检查工具的1.练习发动机拆装
3、检查所需工具的使用;9.9使用方法,能够结合维修手册制定2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操发动机拆装检查的基本流程;作流程;2、能够完成汽车运行材料及职业3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到道德部分的理论知识汇总。的问题。1.能够对照基本流程练习拆装和1.练习发动机拆装检查流程;9.10检查项目操作;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操2.发动机部分理论学习作流程;3.教师解答学生两部分理论知识复习过程遇到的问题。1.能够对照基本流程练习拆装和1.练习发动机拆装检查流程;9.11检查项目操作;2.教师指导学生操作的同时记录
4、该项目的基本操2.发动机部分理论学习作流程;3、阅读相关维修手册3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。1.能够对照基本流程练习拆装和1.练习并完善发动机拆装检查流程;9.16检查项目操作;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操2.发动机部分理论学习作流程;3、熟悉相关电路图和检查步骤3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。1.能够确定基本操作流程;1.练习发动机拆装检查流程;9.172.发动机部分理论学习2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操3、故障诊断流程熟悉作流程;3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇
5、到的问题。1.熟练基本流程拆装和检查项目1.练习发动机拆装检查流程;9.18操作;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操2.发动机部分理论学习作流程;3.发动机管理系统故障诊断学习3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。1.熟练基本流程拆装和检查项目1.练习发动机拆装检查流程;9.23操作;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操2.发动机部分理论学习作流程;3.发动机管理系统故障诊断学习3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到(请相应专家对训练中问题进行的问题。指导)1.熟练基本流程拆装和检查项目1.练习发动机拆装检查流
6、程;9.24操作;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操2.底盘部分理论学习作流程;3.发动机管理系统故障诊断学习3.锻炼学生抗干扰能力。(心理干扰练习)1.熟练基本流程拆装和检查项目1.练习发动机拆装检查流程;9.25操作;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操2.底盘部分理论学习作流程;3.发动机管理系统故障诊断学习3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。1.熟练基本流程拆装和检查项目1.练习发动机拆装检查流程;9.30操作;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操2.底盘部分理论学习作流程;3.发动机管理系统故障诊断学习
7、3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。1.熟练基本流程拆装和检查项目1.练习发动机拆装检查流程;10.1操作;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操2.底盘部分理论学习作流程;3.发动机管理系统故障诊断学习3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。1.熟练基本流程拆装和检查项目1.练习发动机拆装检查流程;10.2操作;2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操2.底盘部分理论学习作流程;3.发动机管理系统故障诊断学习3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问(请相应专家对训练中问题进行题。指导)1.大赛选手确定;1.练习发动机拆
8、装检查流程;10.72.熟练基本流程拆装和检查项目2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操操作;作流程;3.CAN系统
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