英语人教版五年级下册unit-3-My-school-calendar

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1、Unit3MyschoolcalendarPeriod1教学目标：1.知识与技能目标：a.能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：January，February，March，April，May，Juneb.初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。c.让学生能说出自己最喜欢的月份（1---6月）。2.过程与方法：通过听说读写、对话、游戏等方式掌握目标语言。3.情感与文化目标：培养学生英语学习的积极性和大胆表述自己的喜好。教学重、难点：1.重点：完全掌握January，February，March，April，May，June.的学习。2.难点

2、：学生能够在正确的语境中运用这六个单词；根据实际情况判断句子的正误并进行相应的修改。教学准备：Theaudiotape,wordcardsandsomepictures教学时数：Onelesson课堂类型：Newlesson教学过程：Step1.Reviewa.Greetings:singasongtogether.b.Revision：Goovertheoldwords:Monday,Tuesday……Sunday.T：Whatdayisittoday?S:Todayis......T:Todayisalsomybirthday.Doyouknow

3、“Whenisyourbirthday?”Ss:一月、二月…(可用中文说出月份)Step2.Presentationa.板书：thetitle“Unit3Myschoolcalendar”并教读.b.Learnthenewwords：January,February,March,April,May.JuneT：JanuaryJanuaryspellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.T:Makeasentence:MybirthdayisinJanuary.S：Readafterteacher（同样的

4、方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary..（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。c.引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Children’sDay等。T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary./It’sinJanuary.T：WhenisChildren’sDay?S：It’sinJune.…………….d.Listentothetape(let’slearn)Step3.Pairworka.

5、小组合作：（6人）分别用Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary/February.造句。(规定每人选择一个与他人不同的月份）。b.两人交流对话：WhenisMayDay?S：It’sinMay.………….c.Finish“Readandsay”.Step4.Practice连一连，读一读。1.我的生日在五月A.WhenisNewyear’sDay?2.三月植树节！B.EasterisinApril.3.什么时候过新年？C.MybirthdayisinMay.4.四月愚人节。D.TreePlantingDa

6、yisinMarch课堂练习：说说你最喜欢的月份，原因是什么？（可以是自己、父母或朋友的生日，也可以说是因为某个节假日）IlikeMaybest.MayDayisinMay.…….课堂小结：学生小结：这节课我学到了作业布置：1.完成January,February,March,April,May.June在四线三格上的写法。2.写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。板书设计：Unit3MyschoolcalendarJanuaryFebruaryMarchAprilMayJune.Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJan

7、uary.WhenisMayDay?It’sinMay.课后反思：