人教版小学英语五年级下册Unit4 A Lets talk

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1、Unit4EasterALetstalk教学设计一、教学内容分析本节课重点学习日期的英文表达方式和向他人节日等的对话，且本节课知识点与上节课紧密相关，指导学生把本单元所学句子与上单元中表示在几月份的句子进行对比。在教学过程中，引导学生明白中英文日期表达方式的区别，以及基数词变序数词的基本规律。二、教学目标设计知识与能力 1、能够听说认读,并在情境中运用核心句型：TherearesomespecialdaysinApril.When is April Fool’s Day?It’s on Apil1st.WhenisEaster?I

2、t’sonApril5ththisyear. 2能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。 3能够在图片的帮助下理解节日的意思，能运用核心句型完成写整句的任务。   情感与文化 1、能够体会并表达自己喜欢的中外节日 2、 了解中西方重要节日的日期。三、教学重难点分析1.掌握日期的表达。 2.掌握节日的具体时间的写法和读法。四、教学过程 1.Warm-up①开火车：复习月份表达法，如：Jan.,Feb , Mar,Apr.,May ... ②活动：看图联想节日。活动方式：教师出示以下场景如：儿童在公园玩耍，国庆节、要

3、求学生看图抢答具体的节日。如：  When is ...Day? It is on... 1.Presentation①Let’s try A.请学生观看愚人节和复活节的活动图片，导入新知。教授special:特殊的B.请学生观看课本相关视频，并尝试理解对话内容。②Let’s talkA.教师询问学生：Whataretheytalkingabout?待学生回忆视频内容谈及刚才说过的愚人节。教师引出：TherearesomespecialdaysinApril.B.讲解There are some special days in A

4、pril.It’s on April 5th this year.等句子。并解释in 和on 的用法区别。 引导学生理解in用在月份前，on 用在某一天前。3.Practice①教师播放Let’s talk对话录音两遍，然后提问：When is April Fool’s Day? When is Easter Day?学生根据对话内容回答。②学生跟读对话，两人一组做对话练习。 ③分角色扮演。④让学生根据Letstalk的模版说出May Day,Mother’s Day.等所在的月份和具体时间。并请同学尝试着复述出来。四、Homew

5、ork根据let’stalk的模版，尝试着向同伴或家长复述出六月份的节日。板书设计Special特殊的WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.WhenisEaster?It’sonApril5ththisyear.