英语人教版五年级下册Unit3 B Easter Party教学设计

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1、教学设计所用教科书书名PEP人教版小学英语所教年级小学五年级所教册次、单元PEP人教版小学英语五年级第三单元设计主题PEPBook6Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwriteEasterParty1.整体设计思路、指导依据说明英语新课程提倡任务型教学，学生以探索型的模式来学习，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。本课教学内容是一封复活节派对邀请函，内容与日常生活息息相关，便于学以致用，体现学科整合理念，促进学生多元智能的发展。因此，我抓住这个

2、特点，以“Easter”为主情景，通过创设复活节情景，让学生了解复活节的文化背景，使学生融入到愉悦的复活节气氛中。设计的活动，给学生提供一个交流的情景、说话的空间及展示的机会。整节课既培养了学生良好的朗读习惯又发展了学生阅读及写作的能力。“生本”教育模式已迈进了我们的英语课堂，让我们初步感受到“生本”课堂的魅力。2.教学背景分析教学内容分析：本课时为人教版PEP新教材的五年级Unit3Myschoolcalendar的第六课时，属于阅读教学课。该单元围绕Myschoolcalendar（我的学习日历）引出两组情

3、景对话、一篇小阅读和一个趣味故事，功能是运用句型询问他人在节假日及相应活动，涉及到月份、节日和活动的表达方法。本课时以“EasterParty”这一活动主题，引出Robin的一封电子邀请函，再次呈现了本单元学习的将来时“will”在实际中的运用。整节课以“Easter”为主情景，通过创设复活节情景，让学生了解复活节的文化背景，使学生融入到愉悦的复活节气氛中。教师将丰富多彩的复活节图片与肢体语言、表情、指令相结合，让学生加深对文本的理解，从而达到阅读、运用的目的。拓展活动中学生习作，写一封生日邀请函，给学生提供了

4、尝试和自主写作的平台。整个教学过程让学生在玩中学、学中用，形成积极有效的阅读课堂教学。学生情况分析：本节课的授课对象是小学五年级学生，他们已具备一定的英语阅读与写作能力，大部分学生活泼好动，对英语有着浓厚的兴趣和热情，乐于参与游戏和比赛等有挑战性的活动，本单元以月份和活动的话题，与日常生活息息相关，但学生对复活节的了解比较陌生，也不了解邀请函的书写格式。因此在教学时，我创设复活节情景突破文本重难点后，进入获取文本信息的环节，既培养了他们良好的朗读习惯又发展了学生阅读及写作的能力。3.教学目标分析结合以上的教材特

5、点与学生的实际情况，我制定了以下教学目标：1.知识目标：①能正确听、说，认读单词及短语：holiday,game,roll,chocolate,bunny,RSVP,by,lookfor等。②能在实际语境中运用将来时“will”的表达方式。③能够听懂、读懂并内化Readandwrite的内容，完成相关练习。2.能力目标：①培养学生运用语言提取信息，整理信息的能力。②培养学生按照意群朗读的习惯，培养良好的语音、语调和语感。③培养学生在单线上规范书写的习惯。④培养学生良好的阅读技巧，积极大胆地尝试写一篇邀请函，提高

6、自主学习能力。3.情感目标：学生通过本课的学习，培养学生关注生活、热爱生活，乐于交往的情感。4.文化意识目标：通过学习了解国内外共有或特有的节日及风俗，体会中西文化的差异，培养学生跨文化交际意识。5.学习策略目标：能够在情景中进行真实交际；能够在积极思考、解决问题的过程中学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。4.教学重点、难点分析教学重点:1.能够听懂、读懂并内化Readandwrite的内容，并掌握基本的阅读策略。2.能够在实际语境中运用将来时“will”及复活节活动的重要词组进行交流，培养学生良好的语音、

7、语调和语感。3.能够大胆尝试及自主写一篇邀请函，初步培养学生英文写作能力。教学难点：1.顺利完成连贯阅读，做完相关练习，并对复活节的文化背景有所了解。2.能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行大胆思考和尝试英文写作。5.教学过程设计教学过程：步骤一：热身与复习1、Enjoyanewsong:《EasterSongsforChildren》【设计意图：让学生感受愉悦的复活节气氛。】2、Greetinganddividethegroups.【设计意图：通过分组，让学生在课中积极参与，调动学生的热情，培养学生的竞

8、争意识。】3、热身活动：Let’sdo.T:Let’seat!Ss:Eat!Eat!Eat!T:Let’sroll!Ss:Roll!Roll!Roll!T:Let’scount!Ss:Count!Count!Count!T:Let’scountfrom1to12.Ss:1…12.T:Bingo!You’rethe12th.T:Comeon,children!Countfrom13to2