《长城和运河》PPT课件

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1、长城和运河苏教版三年级语文下册第一单元旧城小学罗媛南耳听眼看默仿在内心深处，感受文章的韵律美。第一课时课文朗读，要求：1.找出本课的生字。2.把课文读准确、读通顺。3.初步了解课文的主要内容。说说课文的主要内容本诗生动的描写了万里长城和京杭大运河的雄伟壮丽。掌握下列生字的读音、笔顺。jiàzhéyánpǔxiǔ驾折蜒谱朽Piānchuàngzúchóu篇创族绸jiāháng嘉杭学习生字指导书写返回jià驾驶驾车返回zhé曲折折断返回yán蜿蜒蜿蜒曲折返回pǔ谱写菜谱返回xiǔ不朽腐朽返回Piān诗篇篇章返回chuàng创造创办返回zú民族家族返回chóu绸带丝绸返回嘉ji

2、ā嘉峪关嘉奖返回杭háng杭州苏杭第二课时学习课文1、理解词句。2、理解课文内容分段。3、归纳段意，中心思想。故宫布达拉宫圆明园秦始皇兵马俑下一张乐山大佛请你欣赏下一张四大发明请你欣赏京九铁路京九铁路下一张青藏铁路请你欣赏下一张苏州园林请你欣赏下一张东方明珠请你欣赏下一张国家体育场请你欣赏三峡大坝请你欣赏长城“东起山海关，西到嘉峪关”嘉峪关山海关长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。运河4.看看图片里介绍了什么？运河：指京杭大运

3、河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一幅奇异的景象出现在我的眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。这句话运用了什么修辞手法？如何朗读？这句话运用了什么修辞手法？表现了长城是么样的特点？万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。鹿角虎眼鹰爪鱼尾牛耳狮鼻马齿高贵、尊荣的象征幸运和成功的标志万里长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖

4、先。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一幅壮丽的景象出现在我的眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。欣赏长城四季的景色长城春欣赏长城四季的景色长城夏欣赏长城四季的景色长城秋欣赏长城四季的景色长城冬节意归纳第一部分（1节）：赞颂了万里长城的雄伟壮观。我驾驶着飞机航行在一幅的景象出现在我的眼前：像，从首都北京到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是祖国的蓝天，壮丽银光闪闪伸向天边。我们中华民族的祖先。丝带飘落在大地，这句话运用了什么修辞手法？本节中那一句话和

5、第①节中的句子一样？你知道是什么修辞手法吗？我驾驶着飞机航行在一幅的景象出现在我的眼前：像，从首都北京到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是祖国的蓝天，壮丽银光闪闪伸向天边。我们中华民族的祖先。丝带飘落在大地，节意归纳第二部分（2节）：赞美了京杭大运河的柔美、博大。板书设计:长城和运河长城连绵起伏曲折蜿蜒雄伟壮观运河银光闪闪伸向天边柔美、博大赞扬中华民族祖先的勤劳和智慧中心思想:本诗生动的描写了万里长城和京杭大运河的雄伟壮丽。赞扬中华民族祖先的勤劳和智慧中华民族从古至今还创造了哪些像长城、运河一样的人间奇迹？你也想用诗来赞颂它吗?我驾驶着飞机航行

6、在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像，。北起，南到，。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的子孙。试一试