长方体和正方体(表面积的变化)―

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1、表面积义务教育课程标准实验教科书六年级上册数学实践活动变化de拼拼算算比较拼成的长方体的表面积与原来两个正方体表面积的和，你有什么发现？用两个体积1立方厘米的正方体拼成一个长方体，体积有没有变化？拼拼算算用3个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少多少个正方形的面积？用4个这样的正方体像右面这样拼呢？1842463010……n6n2(n-1)先分别拼一拼，再填表：复习长方体、正方体分别有什么特征？想想算算用两个棱长是3厘米的小正方体拼成一个长方体，（）没有变化，（）有变化。一个长为18分米，宽和高均为3分米的长方体可以切成（）个最大

2、的正方体，表面积将增加（）平方分米。把三个棱长都是5厘米的正方体拼成一个长方体，表面积将减少（）平方厘米。体积表面积100690拼拼算算观察上图，你能看出哪个大长方体的表面积最大,哪个最小呢?为什么？用右边的两个长方体可以拼成几种不同的长方体？你有什么发现？因为减少的面积越少，拼成的大长方体的表面积就越大。复习长方体、正方体分别有什么特征？拼拼说说用6个体积1立方厘米的正方体可以拼成几种不同的长方体？你能说出其中的原因吗？哪个长方体的表面积大？大多少？复习长方体、正方体分别有什么特征？拼拼说说找10盒火柴，先在小组里拼一拼，看看把10盒火

3、柴包装成一包有哪些不同的方法。想想为什么？怎样包装最节省包装纸？长宽高越接近，长方体表面积就越小！将一个棱长20厘米的正方体从一个顶点切去一个棱长4厘米的小正方体后，这个立体图形的表面积是多少？将一个棱长20厘米的正方体从一条棱切去一个棱长4厘米的小正方体后，这个立体图形的表面积是多少？将一个棱长20厘米的正方体从一个面切去一个棱长4厘米的小正方体后，这个立体图形的表面积是多少？复习长方体、正方体分别有什么特征？本节课有什么收获？总结数学好玩！复习长方体、正方体分别有什么特征？课后思考有一个棱长为1米的正方体木块，沿水平方向将它锯成3片，

4、每片又锯成4条，每条又锯成5块，表面积增加了多少平方米？