英语人教版五年级下册Unit6 A field trip

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1、教学课题：Unit6Afieldtrip教学内容：PartBlet’slearnlet’stalk教学目标：1.让学生掌握短语havingapicnic,countinginsects,collectingleaves，writingareport,playingchess.2.能熟练运用句型：Is she /he（counting insects）?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.3.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。教学重点：1.Let’s部分的动词短语的ing形式。2.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。教学

2、难点：1.动词短语的ing形式：write和have，加ing要去掉字母e，再加ing。2.词汇量较大，有些短语不易掌握：counting 和collecting的发音较难。教学用具：教学用书、单词卡片、图片、多媒体。教学过程：一、Warm-upLet’schant.(Unit4Whatareyoudoing?P49)二、Presentation.1.Teachthenewphrases.(1)(依次点击课件,用不同方式出示新短语)Readthephrases“havingapicnic,countinginsects,collectingleaves…”andwrited

3、ownontheblackboard.2.Playgames.Game1Playgames“Stick”and“Runtoit”.Game2单词对对碰。Game3Lookandguess.(大转盘)3.Let’stalk.(1)用大转盘游戏引出新句型并板书:Ishe/she…?Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.(2)Practice:Guessandsay.（计时游戏）(3)Watchthecartoon.(边听，边看，边读)(4)现场模拟配音，请学生上台表演对话。三、Consolidation1.以大屏幕滚动的方式，随机抽取学生进行选择答题，从而拓

4、展和巩固所学内容。四、Homework1.和家人，朋友进行一次野外旅行，感受大自然的奇妙与乐趣。2.制作一本图文并茂的小图书，简单绘图加说明。板书设计Unit6AFieldTriphavingapicnic?countinginsects?Ishe/shecollectingleaves?writingareport?playingchess?phonefridgetableYes,he/sheis.No,he/sheisn’t.教学反思：Unit6Afiledtrip人民教育出版社《PEP小学英语》五年级下册兰炼二小马兰