“优化发展环境塑造良好形象”教师演讲稿

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1、演讲:________“优化发展环境塑造良好形象”教师演讲稿姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页“优化发展环境塑造良好形象”教师演讲稿很荣幸参加今天“优化发展环境,塑造良好形象”的演讲比赛。说到发展环境,我认为不外乎有两种环境,一种是政治环境,一种是社会环境。作为一名教育工作者,我主要从立足社会环境,塑造个人良好形象方面浅谈一下我的看法。要把我们武都建设成为陇上江南的一颗名珠,必须要有一个良好的社会环境,要把我们武都打造

2、成**经济的一艘航母,必须要有一个良好的社会投资环境。近两年来,在区委、区政府的正确领导下,武都社会正呈现出千帆竞发、百舸争流、百业兴旺的局面。经济腾飞、万业祥和正是科学发展观在武都各个行业的真实写照。一个团结、奋进、和谐的新武都如雨后春笋般地崛起。热爱武都、建设武都的公民队伍恰似波涛翻滚的江水不断壮大,以不可遏止的气势感化着民众,鼓舞着广大市民。“11.17事件”发生以后,外界给予我们武都不好的评价,说什么穷武都野市民,这是对武都社会环境多么不公正的评价。武都穷那是历史,市民野那是胡说八道。你看公交车上给老奶奶让座的小学生,给怀抱婴儿的妇女让座

3、的年轻帅哥,随手将地上的塑料袋捡起投进垃圾箱中的务工者,等等现象足以证明我们武都市民的良好素质。南腔北调的外地人充满大街小巷,在武都的商海中角逐,不正是看上了武都良好的社会环境。第3页共6页我们作为一名教育工作者,作为教育局机关的一名干事员,始终注重自己的形象,牢牢把握教育局传统的优良作风和高效的办事效率。教育局是教育系统的领头燕,头燕高飞,才能一日冲天,方向正确才能速达目标。严谨做事、认真工作、注重形象才能谱写教育华章。一句亲切的问候,一杯淡淡的清茶,一句平和的解释,就能给家长一个永久的记忆、就能给老师一种温馨的感觉,就能给群众一个满意的答复。

4、我们是教育界的一面镜子。当一位家长,或者一位老师。来局里办事情,踏进的第一步就是不干净的地板,走进办公室,面对的就是满是灰尘的办公桌,他们作何感想。已经不言而喻了!优美的环境人人都爱,优美的环境需要我们共同来创造,需要我们一起来爱护。抽完的烟头,举手之劳就能丢进烟灰缸里。用完的纸巾,很优雅的就能丢进垃圾筒里。勿以善小而不为,勿以恶小而为之!当我们基层学校的老师不管是刮风下雨,一路颠簸、一路辛苦来局里报表时,虽然在工作上有一些不尽人意的地方,但我们不要给予大声的指责,而是要心平气和的给予解释和说明。接下来的工作一定会做的更好。不要因为一个小小的失误

5、,给下面学校留一个不好印象。就像一道伤疤一样,在好的医生也不能抹去那个印迹。因此,我们要在工作中学习,在工作中进步。不断的自我反省,做到三省吾身。只有用心去想,用心去做,就会有好的方法,就没有解决不了的问题,就没有办不好的事。我们以后的目标和工作的态度就是“没有最好,只有更好!”谢谢大家!第3页共6页“八一”酒会上的演讲稿各位领导、同志们:第5页共6页今天,我们欢聚一堂,热烈庆祝中国人民解放军建军**周年。首先,我代表xx县委、县人大、县政府、县政协,向人民解放军驻洪部队全体指战员、武警官兵、预备役军人和广大民兵,致以节日的祝贺!向离退休军人、革

6、命伤残军人、转业复退军人以及烈军属,表示诚挚的慰问!在人民解放军驻x部队和武警官兵的大力支持和帮助下,全县上下紧紧围绕加快发展这一主题,以科学发展观为指导,经济社会发展呈现出逐渐加快的良好势头,各方面工作全面进步,社会安定,军政军民团结更加巩固,拥军优属、拥政爱民工作再上新台阶。这些成绩和进步都包含着你们的辛勤汗水和无私奉献。在此,我代表全县百万人民向你们表示衷心的感谢!驻x部队和武警中队高举邓小平理论伟大旗帜,以xx重要思想和新时期军队建设思想为指导,按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的要求,全面加强部队建设并取得了新的成

7、绩;你们牢记全心全意为人民服务的宗旨,发扬拥政爱民的光荣传统,与全县人民同呼吸、共命运、心连心,在圆满完成各项军事任务的同时,积极支援地方经济建设,主动承担急难险重任务,奋力抢险救灾,为保护国家和人民生命财产安全,维护社会稳定,促进xx经济发展和社会进步作出了巨大的贡献。今后,我们将始终不渝地做好拥军优属工作,巩固和发展新型的军政军民关系;继续加强国防教育,努力提高全民的国防观念;切实加强民兵和预备役工作,为建设强大的国防后备力量作出新的努力。也希望xx部队和武警中队进一步发扬自身的优势,把驻地当故乡,视人民为亲人,一如既往地支持地方搞好三个文明

8、建设,努力促进驻地经济社会发展。第5页共6页“军民团结如一人,试看天下谁能敌。”让我们高举邓小平理论伟大旗帜,更加紧密地团结在以xx同志

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