国土厅地籍科干部述职述廉报告B

国土厅地籍科干部述职述廉报告B

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时间:2019-08-04

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1、述职述廉:________国土厅地籍科干部述职述廉报告姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页国土厅地籍科干部述职述廉报告年,国土资源分局地籍管理科在市国土资源局及分局党委领导下,紧紧围绕中央十七大报告精神和我市“三个温州”及我区“和谐”建设的战略目标,坚持以科学的发展观来统领地籍管理工作,切实转变工作作风,不断提高自身国土资源管理水平,全区地籍管理工作呈现了新的局面。现将全年工作总结如下:一、业务工作方面1

2、、进一步规范土地登记行为,努力做好地籍登记工作。随着新《土地登记办法》的实施,及按照省厅和市局进一步规范土地登记工作的要求,地籍科专门针对地籍管理业务方面的法律、法规,并结合各会议纪要,编订了区地籍管理资料汇编,并在3月份组织了一次地籍业务培训。同时,以每季度的文明所检查为契机,采取抽查和实地核查相结合的办法,对现实土地登记中的一些做错误做法进行纠正,进一步规范了土地登记行为,提高了工作人员的业务水平。2、做好地籍日常登记、发证工作。地籍科在进一步规范土地登记工作的同时,加大日常土地登记工作力度。一年来,共办理日常土地登记发证63

3、82宗,其中集体土地使用权2241宗、国有土地使用权41宗,遗失补证登记141宗,刊登公告52期,办理建设项目用地复核验收185宗,办理土地使用证延期手续350宗,办理抵押登记1012宗,抵押注销登记435宗,查封登记24宗,抵押金额约90亿元。为支持我区经济发展需要,按照区政府要求,为强强集团等8家区重点企业办理土地使用证分割登记,极大的方便了企业融资等问题。第6页共7页3、加强集体农用土地所有权登记发证工作及做好二次土地调查(城镇部份)工作。为了顺利完成我区的集体农用土地所有权登记发证工作,科室在上半年专门召开了关于加快集体农

4、用土地所有权登记发证速度的会议。在去年集体农用土地所有权登记发证工作的基础上,要求各基层所按照辖区实际,制订了详细工作计划,至今共调查登记205个村,登记宗地303宗,调查登记率达85%,剩余36个行政村因土地权属纠纷暂缓登记。根据市国土资源局要求,我们开展了区二次土地调查(城镇部份)工作,制订了实施方案、工作计划、工作安排及相关资料准备。在新桥街道及梧田街道召开了动员大会,并在全区各街道主要路口悬挂宣传横幅150条。截止目前,共完成了14卷地籍档案内业整理比对工作,制作两表一图9宗,内业比对改错10宗。完成了全区街坊划分及试点街

5、坊的外业测绘及权属调查工作并出具了成果,为我区开展二次土地调查(城镇部份)打下了基础。外业方面已完成景山街道、新桥街道、茶山街道、南白象街道、梧田街道共计40平方公里的地形测绘工作,开展外业权属调查150余宗,涉及房屋调查户160余户,房屋调查面积达1310120平方米,数据建库5.68平方公里。二、党风廉政建设方面(一)、认真执行党风廉政建设责任制,以落实责任制为龙头,齐抓共管1、加强学习,提高认识,确保思想到位。-妙文集整理-第6页共7页为了使科室的党风廉政建设工作能做好,我们从最基本的学习抓起,边学习边实践,逐步摸索搞好党建

6、工作的办法,我们找来了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》原文带领科室干部职工进行学习,结合开展的作风建设年教育活动,我们认真学习了有关党风廉政建设的一系列政策性文件,并且坚持周五学习制度,认真学习分局安排的党风廉政建设学习教育内容,观看警示教育片,展开对典型案例的讨论与分析,做好工作笔记和记录,从思想上提高了对加强党风廉政建设和落实《党风廉政建设责任制》认识,充分理解了实行党风廉政建设责任制是新形势下搞好党风廉政建设,深入进行反腐败斗争的重要制度,是把党风廉政建设和反腐败斗争纳入法制化轨道的重大举措。通过加强学习,统一科室党员干

7、部职工的思想,增强一岗双责的责任感,为责任制的实施奠定了坚实的基础。在年初的工作安排中根据分局的要求,我们把党风廉政建设工作纳入科室全年工作的重要内容来抓,一年来,结合开展作风建设年教育活动,坚持“两手抓,两手都硬”的方针,坚持“制度、教育、监督、落实”的八字方针,把廉政建设工作贯穿到地籍业务工作的全过程,齐抓共管,责任落实,设立举报箱、举报电话各一个,科室还经常征求社会各界对科室及其人员的意见、要求。2、掌握要求、分解任务,责任到位。第6页共7页在落实《党风廉政建设责任制》的工作中,我们认真学习市局、分局文件,吃透精神,掌握要求

8、,按照集体领导与个人分工负责相结合,谁主管、谁负责,一级抓一级、层层抓落实的原则,按照科长对本科室的党风廉政建设负全面领导责任,科长代表科室与分局签定了责任书,把党风廉政责任制落实到位,建立了集体领导与个人分工负责相结合,谁主管,谁负责,一级抓一级

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