养护路政安全工作述职报告

《养护路政安全工作述职报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、述职述廉：________养护路政安全工作述职报告姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页养护路政安全工作述职报告尊敬的各位领导、同事们：大家好！一年以来在局党组和上级交通主管部门的正确领导下，本人在农村公路管理站分管养护路政安全工作，xx年通过养护路政股的共同努力，较好地完成了上级部门和局下达的各项工作和任务，现就我分管的养护路政安全工作情况述职如下：一、指导思想：以党的

2、群众路线教育为指导，深入贯彻落实《xx省乡村公路条例》和《xx省农村公路管理养护活动年实施方案》的精神，认真贯彻落实国家、省有关农村公路管理养护政策，坚持“以县为主、分级负责、因地制宜、注重实效、全面管养、保障畅通”的原则，推动农村公路向“建养并重、均衡发展”，确保“建即有养、养即到位”，使农村公路管理养护质量提高一个新的水平。二、基本情况：xx省乡村公路条例》和《xx省农村公路管理养护活动年实施方案》的精神，认真贯彻落实国家、省有关农村公路管理养护政策，坚持“以县为主、分级负责、因地制宜、注重

3、实效、全面管养、保障畅通”的原则，推动农村公路向“建养并重、均衡发展”，确保“建即有养、养即到位”，使农村公路管理养护质量提高一个新的水平。第4页共7页二、基本情况》“县道县管、乡道乡管、村道村管”和属地管理、谁主管谁负责的管理原则，对我县农村公路实行村负责、乡主管、县考核的管理办法；省道、县道、乡道100%实行全面日常管养，村道按总里程20%管养，各乡、镇、办事处成立了农村公路养护站，并由分管交通领导兼养护站站长。明确了农村公路养护质量和管养里程及经费，养护工作内容和要求，制订了养护质量考核和

4、规章制度。xx年农村公路养护考核全市排名第一。②、水毁抢修恢复保障公路畅通：上半年我县降雨量多，全县所有农村公路不同程度遭受水毁灾害，特别是5、6月份的连续降雨，导致全县农村公路水毁灾害频发，损失严重。抢修恢复水毁路基工程8000m3、垮方25000m3、浆砌片石挡土墙2500m3、水泥路面维修1xxm2、全县道路绿化率达到80%。③、强化路政安全管理：结合农村公路日常养护的检查，积极宣传《公路安全保护条例》和《xx省乡村公路条例》，加大对农村公路路产路权的保护，出动宣传车6次，印发宣传标语50

5、00份，下半年对全县农村公路排查存在安全隐患正在逐步落实，文明示范路和危险路段设立安全警示牌450块，钢护栏2500m、反光镜50块、减速带100m，保障了道路安全畅通。四、存在的不足及今后努力的方向：xx年取得了一定的成绩，但还存在一些问题和不足。一是，农村公路养护监管巡查力度不大，路政安全检查方面还做得不够到位，强化责任、落实方面还待加强，离上级交通部门的养护质量要求还存在差距。二是，在理论业务知识和法律法规方面要加强学习，改进工作作风。第4页共7页三是在今后的实际工作中，加强理论学习，明确

6、坚定的政治方向，树立全心全意为人民服务的宗旨，以高度的政治责任感和责任心，与时俱进、开拓创新，确保农村公路养护和路政安全工作上一个新的台阶，为开创我县交通工作跨越式发展而努力奋斗。第4页共7页兼职研究员中期述职报告莒镇中学兼职研究员范明旭我执教近二十载，始终热爱教育事业，热爱教师岗位，热爱学校，关心学校的命运和前途。我愿做一块无名的铺路石，使强校之路更宽阔平坦。作为一名干部，我也注意以身作则，树立榜样，上课坚持使用普通话，不上无准备之课，不开无轨电车，备课符合规范要求，力争把每节课都上成师范课。

7、尤其是被禹城市教育局聘为兼职教研员以来，我便在我校开展了丰富的教研活动。现在，我报告这一阶段的工作情况，请市局专家审核，并提出宝贵的建议。在市局教研目标的引领下，本着以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，我校开展了一系列有效的活动。校本研修取得了新的突破；课题研究取得了进展；实现教育资源共享；教师培养方面也取得了显著的成绩。我校基本圆满完成了任务。现汇报如下：一：第6页共7页积极开展校本研修活动，提高教师的专业素养。我校开展了以发展学校和教师为目的，以"高效课堂教学"为主题，以"自主

8、研修"与"集体研修"相结合的校本研修活动。从本校教学实际情况出发，从细微处入手，通过实实在在的工作，以促进我校教学质量的提升，实现教师专业化成长。1、注重教师阅读，提高理论素养我校教师这学期都至少读了一本教育著作或一本教学专业书籍，而且写了读书笔记或学习随笔。阅读的书籍有《有效教学十讲》、《做最好的老师》、《教师要学苏霍姆林斯基》等。阅读增强了我们有效教学的意识和能力，学会审视、反思课堂自己的教学行为。除了阅读这些书籍外，还养成了上网查阅资料的习惯，变"少读书"、"不读书"为"想读书"、"会读书