环保宣教工作述责述廉报告

环保宣教工作述责述廉报告

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1、述职述廉:________环保宣教工作述责述廉报告姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页环保宣教工作述责述廉报告一、履行党风廉政建设责任主要情况一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。留心学习借鉴省、平宣教部门的新精神、新闻媒体环保新闻报道的好做法、环保系统兄弟宣教单位的好经验,定期总结回顾本单位宣教工作,努力把握环保宣教工作的规律和特点,主动适应环保工

2、作新形势新任务的要求。认真学习党内法规、国家法律法规,学习榜样模范人物的先进事迹,从违纪违法案件中汲取教训,牢固树立法纪意识、守住法纪底线。二是认真落实党的群众路线教育实践活动、“两学一做”学习教育、“三比三争,实干为民”活动的总体要求和重点任务,紧密联系思想工作实际,上党课、开展交流讨论,进行对照检查、制定和落实整改措施,持续深入改进作风,努力在单位形成严和实的标准和氛围。三是认真履行党风廉政建设责任,增强党章党规党纪意识,树立崇高道德追求,以“六项纪律”为尺子规范言行,知敬畏、存戒惧、守底线,自觉践行党员干部廉洁自律规范和各项纪律规定,切实做到

3、了既廉又勤。同时,坚持学习新颁发的党内法规、党风廉政建设的新部署新要求、先进典型,用反面典型对自己进行警示教育,廉洁自律、严守党纪,为做好宣教工作献计出力。二、履行宣教工作职责主要情况第4页共7页一是完善信息内容支撑体系、安全防护措施,强化信息发布更新,把舞钢市环委会手机平台打造成及时、准确、有效的信息发布、互动交流和公共服务平台。并加强与本级主要新闻媒体的经常性沟通交流,通过环境攻坚战报、舞钢报社、舞钢电台及省、市各媒体深入宣传我局贯彻落实市委、市政府决策部署的新举措新进展,深入宣传我市各部门开展环保工作的新经验新成效,增强针对性和有效性,为推进

4、环保工作营造良好氛围。二是围绕环保中心任务和重点工作,积极撰写稿件,向新闻单位报送单位活动动态,止9月底,环保宣传共在省、平顶山市各媒体发表稿件120余篇。三是充分发挥“六·五”世界环境日、广场文化活动环保专场等平台作用,策划、开展配合举办了新闻发布会、感动舞钢人物评选及省最美环保人物评选等各项宣传活动,并通过车辆巡回、电子屏幕、橱窗、展板、悬挂横幅等形式强化宣传氛围,增强了宣传效果,提高了群众的环保意识。四是积极开展绿色创建工作。成功创建2家省级“绿色家庭”、1家市级环保教育基地。指导上报5家“绿色社区”及1家“绿色学校”资料。xx年前三季度,本

5、人履行宣教工作职责和党风廉政建设责任是比较勤勉尽责的,同时,我也清醒地看到,自己和单位还还存在不少问题,主要是:锐意进取、创造性开展工作意识和能力不强;政治理论学习时紧时松;新闻报道稿件数量可以但质量不高;全市环保宣传氛围不够等。三、下一步履行宣教工作职责和党风廉政建设责任的努力方向一是加强政治思想建设,作风纪律建设,加压奋进,落实党风廉政建设任务落实。第4页共7页二是增强学习本领,把加强学习与提高境界、改进作风、推动工作结合起来,特别是有针对性地学习掌握做好宣教工作、履行岗位职责所必备的新知识,不断增强主动性和创造性,贯彻落实好省、市上级环保部门

6、关于宣教工作要求。三是增强狠抓落实本领,牢记宣教工作无小事,无论办文办会办事,都一丝不苟、严谨细致、精益求精,于细微之处见精神,在细节之间显水平,以钉钉子精神做实做细做好各项工作。四是把党的纪律刻在心上,严格执行各项纪律规定,努力做到崇廉拒腐、廉洁自律,努力做到“四个合格”、“四讲四有”,自觉做到自重、自省、自励,慎初、慎微、慎独,永葆共产党员的纯洁性和先进性,为环保事业发展努力工作。第4页共7页环保局公务员个人述职汇报一年来,在局党组的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕中心,服务大局,求真务实,扎实工作,较

7、好地完成了本职工作和领导交办的各项任务。根据考核要求,现将年度个人的思想、工作、作风和廉政等方面的情况简要述职如下:一、加强学习,不断提高自身素质第6页共7页树立终身学习的理念,在不断学习中升华思想、提高能力。一是深入学习党的理论政策。坚持把学习放在重要位置,深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中全会精神,坚持以科学发展观、构建社会主义和谐社会、保持共产党员先进性等马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑,对中央一系列重大战略思想认识更加深刻,理解更加透彻,指导工作更加富有成效。始终坚持正确的立场,始终与党中央保持高度一致,

8、思想政治素质进一步提高。二是积极钻研业务。结合所在科室业务工作特点,重点学习生态保护和污染源普查方面的业务知识,学以致用,

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