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时间:2019-08-04
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1、全国高校(湖北考区)非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试大纲(2009年修订版)二级C考试大纲◆基本要求1.熟悉VisualC++6.0或者VisualStudio6.0集成开发环境;2.了解计算机程序设计语言的作用;3.掌握C语言的数据表达方式;4.掌握C语言用户标识的命名规则;5.掌握C语言语句的书写规则;6.掌握C语言程序控制语句的用法;7.掌握C语言源程序的基本结构及源程序的编辑、编译、连接方法;8.掌握C语言常用系统函数的功能及用法;9.能读懂简单的C语言源程序或函数;10.能编写简单的C语言源程序或函数。◆考试内容一、程序、源程序结构1.ma
2、in函数掌握main函数的作用。2.程序的基本单元了解源程序的一般结构及函数之间的关系。3.源程序掌握源程序的文件格式。4.程序的编译与连接掌握源程序、目标程序和可执行程序的关系。二、数据类型及数据的表达1.基本数据类型(1)熟练掌握各种基本数据类型常量的表示方法;(2)熟练掌握各种基本数据类型变量的说明方法;(3)掌握变量的初始化方法;(4)了解基本数据类型的字宽与存储格式。142.构造数据类型(1)掌握结构、联合、枚举构造类型的说明方法;(2)掌握结构、联合、枚举构造类型变量的定义和初始化;(3)掌握结构、联合、枚举构造类型变量的成员的引用方法。3.数组(1)熟
3、练掌握一维数组及二维数组的定义、初始化和成员引用;(2)熟练掌握字符串的存储格式和引用方法。4.自定义新类型掌握用typedef说明新类型的方法。5.变量的定义、作用域和生存期掌握静态变量、局部变量、全局变量的定义、作用域和生存期。6.外部变量了解外部变量的说明方法。7.标识符掌握标识符的命名规则。三、运算符及表达式1.算术运算熟练掌握+、-、*、/、%、++、--运算符的功能、优化级和结合方向。2.位运算掌握&、
4、、~、^、>>、<<运算符的功能、优化级和结合方向。3.赋值运算(1)熟练掌握=、+=、-=、*=、/=、%=运算符的功能、优化级和结合方向;(2)掌握
5、&=、
6、=、^=、>>=、<<=运算符的功能、优化级和结合方向。4.关系运算熟练掌握>、<、>=、<=、==、!=运算符的功能、优化级和结合方向。5.逻辑运算熟练掌握&&、
7、
8、、!运算符的功能、优化级和结合方向。6.其它运算了解,(逗号)、?:、sizeof运算符的功能、优化级和结合方向。7.类型转换(1)熟练掌握表达式中数据类型的自动转换规则;(2)熟练掌握强制类型转换的方法。8.表达式(1)熟练掌握混合表达式的求值顺序;(2)掌握关系表达式、逻辑表达式的取值规则;(3)掌握含&&、
9、
10、运算符的混合表达式的运算规则。四、语句及程序基本结构1.基本语句掌握表达式语句
11、、空语句、复合语句的语法及书写规则。2.程序的基本结构14掌握程序的三种基本结构。3.顺序结构(1)熟练掌握赋值语句的语法及作用;(2)了解注释语句的作用。4.选择结构(1)熟练掌握if语句的语法及功能;(2)熟练掌握switch语句的语法及功能。5.循环结构熟练掌握for语句、while语句、dowhile语句的语法及功能。6.跳转语句(1)熟练掌握break语句、continue语句的语法及功能;(2)了解goto语句的语法及功能。五、函数1.函数的概念和定义(1)掌握函数的定义方法;(2)掌握函数的类型及返回值的关系。2、函数调用与参数传递(1)掌握函数调用方
12、法;(2)掌握函数调用时实参与虚参的传递规则;(3)了解函数的嵌套调用方法。4.函数原型了解函数原型的基本概念。六、指针1.指针的概念掌握地址与指针的基本概念。2.指针常量与指针变量(1)了解指针常量与指针变量的异同;(2)掌握以下类型指针变量的定义及初始化方法;(a)一般指针;(b)指针数组;(c)指针的指针;(d)指向数组的指针。3.指针运算(1)掌握指针的++、--、+n、-n、*、&运算功能;(2)掌握指针相减的运算功能。七、预处理命令1.常用预处理命令14掌握include、define预处理命令的使用方法。八、文件1.文件操作(1)了解二进制文件与文本文
13、件的基本概念及其使用方法;(2)掌握文件的打开、关闭与读写规则。九、系统函数1.输入输出(1)熟练掌握scanf、printf函数的原型、功能及用法;(2)熟练掌握scanf、printf函数中d(i)、f、s格式的用法;(3)了解scanf、printf函数的格式串中其他格式的用法;(4)了解getch、getche、gets、puts等函数的原型、功能及用法。2.数学运算掌握sqrt、pow、abs、fabs、sin、cos、tan、asin、acos、atan、log、log10、exp等函数的原型、功能及用法。3.字符串处理掌握strcpy、strcat
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