2015平房区二模化学试卷 (1)

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1、2015年平房区中考调研测试综合试卷考生须知：1.本试卷满分为140分，考试时间为120分钟。2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚,将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸上、试题纸上答题无效。4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Na-23S－32Cl－

2、35.5Fe－56一、选择题（1—27题，每题2分，共54分,每题只有一个正确选项）1．2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。作为罪证的哈尔滨侵华日军第七三一部队旧址外围的文物建筑修缮工作已启动。下列相关叙述错误的是（）A．陈列馆展示侵华罪证是为了警示后人勿忘历史，珍爱和平B．在修缮时，将最大限度地保留文物原状和各类历史信息C．在修缮过程中用来砌砖的熟石灰和沙子属于合成材料D．修缮中使用的抗腐蚀性好的不锈钢主要成分是铁、铬、镍2．生产、生活离不开化学。下列做法错误的是……………………………………（　　）A．为保证身体健康，长期饮

3、用硬水来补充人体必需的钙、镁等微量元素B．为了美观、防锈和耐磨，在铁制的水龙头表面镀铬C．在家庭厨房中配备干粉灭火器D．不用含亚硝酸钠的工业用盐替代食盐烹调食物3.下列过程中主要发生化学变化的是………………………………………………()A．洗发水洗去头发上的油污B．食醋除水垢C．探究燃烧的条件D．黄豆磨制成豆浆4．下列实验现象描述正确的是……………………………………………………()A．氢气在空气中燃烧：无色气体在点燃条件下燃烧，发出蓝色火焰，放热B．红磷在空气中燃烧：红色固体燃烧发光，放热，产生浓厚的白雾C．镁条在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀

4、眼白光，生成黑色的氧化镁D．向硫酸铜溶液中加过量氢氧化钡溶液：产生蓝、白两种沉淀，溶液由蓝色变为无色5.下列实验操作正确的是……………………………………………………………()A．蒸发皿中出现较多B．用润湿的pH试纸C．给试管中的D．向量筒中倾固体时，可停止加热测雨水的酸碱度液体加热倒液体综合试卷第7页（共12页）6．下列关于粒子结构示意图的说法正确的是………………………………………(）A．①②两种粒子所属的元素在元素周期表的同一横行B．③④两种原子的化学性质相似C．③所示的原子在发生化学反应时，容易失去电子形成阴离子D．②④是非金属元素的原子，都

5、达到稳定结构7．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是……()A．我国古代的“湿法炼铜”：2Fe+3CuSO43Cu+Fe2（SO4）3置换反应B．实验室用过氧化氢制取氧气：2H2O2△2H2O+O2↑分解反应C．用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2Na2SO3+H2O复分解反应D．新制的生石灰加水能“煮熟”鸡蛋：CaO+H2OCa（OH）2化合反应A．②③B．①④C．①③D．①8．下列物质的用途体现化学性质是…………………………………………………()9．聚氯乙烯（缩写代号PVC）是氯乙烯在一定条件下聚合而成的

6、。具有阻燃、耐化学药品性高、电绝缘性良好等优点。下列相关说法正确的是…………………………()A．一个氯乙烯分子由碳、氢、氯三种原子组成B．氯乙烯分子中质子数与中子数相等，所以不显电性C．聚氯乙烯是有机高分子化合物D．聚氯乙烯中碳、氢原子的个数比为3:210．下列相关事实用微粒的观点解释正确的是……………………………………()选项事实解释A食盐在冷水中溶解得更慢氯化钠分子运动速率随温度降低而减慢B夏天氦气球在阳光下曝晒过久易爆炸氦原子间的间隔随温度的升高而增大C一氧化碳有可燃性而二氧化碳不可燃构成分子的原子的种类不同D氢氧化钾溶液能使紫色石蕊溶液变

7、蓝在水中会解离出钾离子和氢氧根离子11．下列有关资源、能源和环境的叙述正确的是……………………………………()A．氧气约占空气总质量的21%，目前空气污染指数的项目有pM2.5、臭氧等B．海洋中含量最多的元素是氧，可利用的陆地淡水只约占全球水储量的2.53%C．核能的利用可以减缓温室效应，石油可炼制出汽油、煤油和润滑油等产品D．灯丝由熔点最高的金属钛制成，合金的强度和硬度一定比组成它的纯金属高12．区分下列各组物质所用的两种方法都错误的是………………………………()综合试卷第7页（共12页）选项需要区分的物质实验方法A3%的过氧化氢溶液和蒸馏水①

8、加入硫酸铜溶液②加肥皂水B厕所清洁剂和炉具清洁剂①取少量液体喷在油污上②取样，加入小苏打C锦纶线和羊毛线①灼烧，闻气味②用手拉，比较弹性