《议论文专题》PPT课件

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1、议论文专题四语言语言00作文评分标准所谓的BCS指的是PPT图片调整中的三个设置：B：Brightness亮度C：Contrast对比度S：Saturation饱和度审题议论文标题结构语言字迹语言有文采较有文采略有文采个别语句较精彩语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多本节要点议论文写作的忌讳和论证要义忌宜不真实不对应不典型援事说理援言说理问诊把脉养成守时、守信的习惯。曾经有这样一个故事。一个渔夫在河边打鱼。打上了一条金色的鱼。突然，金鱼对渔夫说：“你放了我吧！我会为你实现任何梦想。”渔夫有点迟疑，放了它以后向金鱼许了愿：让我有栋新房子。金鱼帮他实现愿望后说：“你不

2、能够告诉任何人，以后有事我可帮助你。”等到渔夫回到家后真的发现了一栋新房子。第二天，他又向金鱼许了个愿：给我许多钱。金鱼帮他实现了。第三个愿望也实现了。他老婆觉得很奇怪，追问他，他就说了。于是两人一起向金鱼许愿，想成为王帝和王后，结果金鱼游走了。等他们回到家中，一切都消失了，成为原来的样子。6点评：农夫和金鱼VS守时、守信故事不典型，不真实，没有说服力。故事说完后没有分析。谈到习惯，让我想到在报上看到的一个故事。某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一快警示牌，上写：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜，习惯了，无效。于是改用好一点的话写道：“小草依依，

3、践踏何忍？”虽看似触动人心，但没有过多久，又习惯了，依然失效；最后，工作人员不得已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”确实有效。可惜，江山易改，本性难移！习惯了，也就不怕了，便再次失效。所以说，习惯是一种有好有坏的行为。要养成良好的习惯，才能从这种习惯中受益。8点评：践踏草坪VS习惯好坏影响不同从故事到结论，不是水到渠成。从这个故事无法得到这个结论。牛刀小试楚汉相争的西楚霸王项羽，因为他喜欢张扬，养成了大事小节都大摆宴席的习惯，这使得他愈加荒淫无道，更加残暴，最终失去民心，乌江自刎。10其他:1、事例过长的叙述，议论缺乏。2、偏离主题。细节和主体交织在一起写。3、

4、观点不明，思路混乱。11议论文语言训练12《考试大纲》写作部分发展等级中关于语言的表述为：有文采：用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。13援事说理：援言说理：援情说理一、典型事例阐述与语言组织二、事例概述与语言组织三、引用名言名句与语言组织四、寓情理于形象与语言组合14原材料：金溪民方仲永，世录耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于

5、舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”一、典型事例阐述与语言组织：15示例：人的先天条件固然重要，但是后天的学习更为重要。才华超群的少年，如果只沉浸在赞赏之中，而不勤奋努力，那将自我扼杀。王安石笔下的方仲永便是一个典型的例子。他是个农家子，5岁时，“指物作诗，立就”，以文才出众而名闻乡里，但他从此不思进取，16每日随父亲走街串巷，到处登门作诗，结果，在20岁时，还没有多大长进，已经同平常人一样了。方仲永本来是个聪颖的奇才，却受他父亲的影响而追逐名利，后天不学最终沦为庸人。倘若他能在赞美声中看到自己的不足而发奋学习，

6、到了20多岁，还会平庸无奇吗？由此可见，后天的努力在一个人的成长中起着决定的作用。17小结：阐述典型事例的方法：（1）摘取、引用：根据论点需要摘取原事实材料的要点。（2）压缩：去掉不能证明中心论点的内容。（3）概括与评析：转述事例的目的是要证明论点，因此，概括事例时必定要渗入自己的主观感情和某种评价，分析事例所包含的道理。分析要紧扣观点。18以“人的活力往往来自压力和挑战”为论点，以以下两则材料为论据，写一段话。练一练：19材料一：世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，

7、肌肉膨胀，精神达到最佳的竞技状态。材料二：在挪威的一个海港，出海鱼船返回时，渔民们捕获的大部分沙丁鱼，总是等不及卖掉就已奄奄一息，只好低价处理，但一个叫汉斯的渔民捕的鱼却个个活蹦乱跳，人们竞相高价买走。原因何在？原来，汉斯捕到鱼后，就故意把一条蹿来蹿去的鲇鱼放进鱼槽，其他鱼感到惶恐不安，四处游动，因而便保全了生命。其老板听到这个故事后，深受启发，他给自己管理松驰的公司请来几条“鲇鱼”——以管理严格著称的人，担任新主管。于是，公司的人立刻产生紧张感。纷纷活跃起来，每个人的工作达到了最佳状态，公司经营面貌焕然一新。20