2015年八年级语文期末质量检测试题(卷)

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1、八年级语文期末质量检测试题(卷)2015.6题号一二三四五总分总分人得分得分评卷人一、积累和运用(19分)1、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(3分)A.黝黑(yǒu)哂笑(shěn)狩猎(shòu)一视同仁(rén)B.苋菜(xiàn)牟取(móu)挑衅(xìng)合辙押韵(zhé)C.裸露(lòu)酷肖(xiào)家醅(pēi)相形见绌(chù)D.招徕(lái)媲美(pì)干涸(hé)即物起兴(xīng)2、下列各组词语中,汉字书写全部正确的一组是()(3分)A.狼藉吞噬门楣莫衷一事B.籍贯诘责篷蒿囊萤映雪

2、C.譬喻铁铉犀利人情炼达D.溺爱缄默淳朴顾名思义3、请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1)只有那些眼睫与心睫愿意保持张开(态势姿势姿态)的人,才有可能一次次接住上天抛来的绣球,才会由衷地说:生活如此美妙动人!(2)生活中,我们常常习惯于事事追求完美,但往往(事倍功半事与愿违一事无成)。事实上,人生中无论顺境还是逆境,都是生活最真实的味道。4、经典诗文默写。(任选一组,若两组都做,以A组为准)(6分)A组:(1),自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(2)采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒》)(3),愁云惨淡

3、万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)(5),夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)(6)而或长烟一空,,浮光跃金,静影沉璧。(范仲淹《岳阳楼记》)B组:(1),儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2),直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(3)安得广厦千万间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)无言独上西楼,月如钩。。(李煜《相见欢》)(5),自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(6)野芳发而幽香,,风霜高洁。(欧阳修《醉翁亭记》)5、按照要求,完成下面的题目。(3分)八年级语文

4、期末试题第6页共6页①我们总觉得习惯是自己的事,好与坏都和别人无关,所以毫不重视地抛在一边。②可是很多时候,偏偏是这些不起眼的小习惯,会给我们的形象加分。③它让我们在无形中获得别人的好感,认同,信任。④由此可见,与人交往,想方设法讨好别人,不如静下心来修炼内功,栽好梧桐树,自会引来凤凰栖。(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)(2)第③句标点使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)(3)请在第④句横线处,填写合适的关联词语。(1分)6、阅读下面的文字,完成后面的问题。(2分)对于一切受苦而奋斗

5、的人,他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐……以上文段选自名著《》,文中的“他”指的是。得分评卷人二、综合性学习(7分)7、2015年6月5日是第44个“世界环境日”,为了让同学们更加关注生态环境,自觉参与到环境保护的行动中,学校开展“建绿色家园,享美好生态”主题活动。(1)请根据所给

6、上联,对出下联。(2分)上联:生态文明山清水秀下联:(2)校团委发起“爱我家园,捡拾垃圾”周末(半日)街头志愿活动,你打算积极响应,可你的好友吴乐却毫无兴趣:“周末我还要玩呢,哪有时间参加活动。”你打算怎么劝他参加这项活动呢?(3分)(不少于50字)(3)校团委号召大家保护身边环境,从生活出发,从身边做起,你打算怎么做呢?(2分)得分评卷人三、阅读(20分)阅读《亲爱的麦子》,完成8——13题。亲爱的麦子周涛①我想说:“亲爱的麦子。”②我想,对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分,也不显得轻浮。而且我还想,对它,对这种呈颗

7、粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西,人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?③八年级语文期末试题第6页共6页它很美。尤其是它的颗粒,有一种土壤般朴素柔和、不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来,依旧保持了土壤的颜色,不刺目、不耀眼,却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状,仿佛它不是自己种子的果实,而是汗珠滴入土壤后的成熟。④这一切使它更美。麦子,它是如此的平凡,然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水,想到土地默默的积蓄和消耗,想到人

8、的挥动着的肢体,想到饥馑、战争、死亡等最关乎人类生存的问题……这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。⑤我是一个热爱粮食的人,因此,我非常乐意在春天里翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂,也没有粮店;庄户人只能分到麦子,到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天,我和父亲

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