局党支书年终述职述廉报告B

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1、述职述廉：________局党支书年终述职述廉报告姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页局党支书年终述职述廉报告年，我作为区教育局党委主要负责人，全面负责党委工作，在区委、区政府的正确领导下，在各级领导的关心指导和党委一班人的共同努力下，坚持用发展着的马克思主义武装党员干部、教育广大师生，以推进新洲教育科学发展、办好人民满意教育为己任，勤奋学习，认真履责，牢牢把握党对学校意识形态的主动权，充分发挥党组织在教育工作中的政治核心作用，为促进新洲教育内

2、涵发展、整体争优，实现“新洲现象”到“新洲品牌”的飞跃提供了政治思想支持和精神力量保障。根据区委组织部关于做好年区管领导干部年度考评工作的通知要求，现将个人一年的工作、学习情况汇报如下，请组织评议。一、立身不忘读书固本，把自觉学习转化为共产党人政治责任的自觉坚守第6页共7页古人说，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，最直接、有效的方法就是读书。作为一名党培养多年的干部，面对我国改革攻坚时期呈现出的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，我深知读书是坚守一名共产党员政治责任，保持一名领导干部应有的宁静心态、理智头脑和开放胸怀的必然选择。在读书内容上我坚持“

3、三读”：精度政策理论原著名篇，树立正确的世界观和方法论；深读专业理论法规，做行家里手、内行领导；泛读传统文化书籍，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。在方法上我坚持“三劲”：一是钻劲，由表及里、由浅入深地理解、创造；二是挤劲，养成挤出时间读书的习惯；三是韧劲，锲而不舍、循序渐进地长期坚持。在效果上坚持“三引”：引领价值取向，常作先进性判断；引导方法创新，常作探究性思考；引发氛围形成，常作交流性讨论。用实际行动争当学习型党组织的带动者，今年完成读书笔记2万余字，完成理论文章(2篇)，主讲党课一次，集中学习主题发言2次。二、为政不忘公仆之心，用创先争优引领出

4、新洲教育科学发展的历史跨越巩固和扩大全区教育系统学习实践科学发展观成果，紧扣“创先争优强基固本，教育发展再上水平”主题，我与全体班子成员一道，注重以创先争优为引领，促进党建工作与事业发展的有机融合，全区窗口行业创先争优工作现场会在我局召开。（一）完善基层组织建设，增强事业发展凝聚力。针对中小学布局调整实际，坚持“管行业必须管党建”的原则，我积极倡导采取“升、建、分、并”举措优化中小学党建工作。“升”指按需升格，报经区委组织部同意，将区职高党总支升格为党委。“建”指稳步组建。把支部建进教研组、年级组，全系统共建立基层党组织205个，党组织覆盖面、党员活动阵地完有率均达到1

5、%。“分”指科学划分。在支部分设若干党小组，充分发挥党员群体在不同岗位上的示范作用。“并”指就近并入。全系统今年新增联合党组织4个，23名小学党员教师的组织关系并入邻近初中学校。基层党组织服务群众、凝聚人心的政治思想核心作用不断增强，我局被评为全市教育系统宣传思想工作先进单位。第6页共7页（二）深化学习型组织建设，增强事业发展创新力。组织开展“三学三明”系列活动强化教育系统学习型基层党组织建设。一是学政策，明工作依据。学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，借助党委中心学习组、局党校等平台，组织各种形势政策报告会，党员干部政策理解力、执行力全面提高。二是学纲要，明

6、发展方向。认真组织全教会精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》学习，聘请参与纲要制定的专家教授专题讲座，干部职工遵循教育规律、明辨发展趋向能力不断增强。三是学经验，明创新思路。组织干部教师考察全国素质教育先进城市、学校，成功将重庆市特色学校创建、山东杜郎口中学高效课堂构建、南京金华中学有效性德育等经验嫁接到我区学校建设和发展之中。（三）创新干部队伍建设，增强事业发展带动力。创新完善“选优、推优、培优”机制，优化各级领导干部队伍。选优领导班子。中小学党组织领导和行政管理人员“双向进入、交叉任职”，全面打造党建工作与学校教育教学工作互融共进的领导体制和运行机制。推优“领头

7、人”。采取“公推公选”的办法，将一批年纪轻、业务精，素质优、思路新的优秀教师选拔到领导岗位，今年共选拔15名一线优秀教师担任校级干部。培优党员队伍。推行“三培两带两服务”模式，“三培”即把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干，把骨干党员教师培养成学校管理干部；“两带”即党员教师带头抓教学质量，带头搞科研教改；“两服务”即党员教师服务学生、服务发展。全区80%的年级组长、教研组长由党员教师担任。第6页共7页（四）带动群团建设，增强事业发展向心力。积极探索建立“党建带群建，群建促党建”的长效机制，指导群团组织在“党政所需、群众所盼、群