中学高级教师晋升竞聘述职报告

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1、述职述廉：________中学高级教师晋升竞聘述职报告姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共8页中学高级教师晋升竞聘述职报告本人1967年出生，本科学历，xx年5月被聘为中学一级教师，xx年8月调入厦门二中，xx年3月被评为中学高级教师，在中学一级岗位已任职xx年11个月，教龄27.5年。现将任职以来的情况汇报如下：一、思想政治表现拥护中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则

2、，具有良好的思想品德，遵守《教师法》和《义务教育法》，积极参加学校的各项政治学习，认真完成学校安排的各项值日和值班工作，切实履行工作职责，以身作则，为人师表，有事业心、责任感和使命感，辛勤耕耘，默默奉献，关心学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和世界观。二、教学工作本人能以学校大局为重，服从学校安排，保质保量地完成每学年的教学工作。近四年来，连续3年承担高三年的教学工作，其中1年承担高三毕业班和高二的跨年段教学工作，今年承担高二（6）足球班和高二（10）班的英语教学工作，

3、并担任高二（10）班主任。在教学中，本人认真备课，因材施教，做好教学常规工作，注重教学经验的总结及反思，努力提高教学质量，在高考和中考取得优异的教学成绩。xx学年所教班级中考英语成绩超过厦门市均线，xx学年所教班级高考英语成绩超过厦门市均线和省均线、获校教学质量奖。在xx年、xx年、xx年的高考工作中，所执教的班级的英语成绩均完成或超额完成学校下达的任务。第4页共8页三、德育工作本人每年完成学校规定的家访工作和德育工作，利用节假日或者周末时间，与科任教师对学生进行家访，有时针对个别学生突发的情况，请家

4、长来学校座谈，对学生进行德育教育，有完整的家访记录。近三年，每学年结对帮扶1位或者2位后进生，有完整记录，在学科教学中，做到德育渗透，并提供德育渗透教案。任现职以来担任班主任4.5年，认真完成班主任工作，尽职尽责。遇到问题时，虚心向段长和有经验的老师请教，克服种种困难，做好班级管理工作，所带班级有较好的班风和学风，取得较好的成绩。在厦门二中，所带班级2次被评为年度校先进班级，多次被评为月文明班级。第4页共8页四、其他按学校的要求，每学期开设校本课程，进行校本研究，并按时上交相关材料，xx年参与编写学校

5、校本课程教材《游鼓浪屿学英语》。在指导学生参加学科竞赛方面，xx年指导黄小雅参加全国中学生英语能力竞赛获初三组省三等奖，xx年指导柯雯靖参加全国中学生英语能力竞赛获初二组市三等奖，xx年指导陈若岚参加福建省中学生英语能力竞赛获高中组市优胜奖、指导学生参加学校研究性学习成果展示获二等奖，xx年指导赵杨梓淼参加全国中学生英语能力竞赛获高二组市三等奖，xx年指导黄蓉参加全国中学生英语能力竞赛获高三组市三等奖、双语之星口语大赛获市级优秀奖。在教研方面，本人xx年参加厦门市试验区课改的子课题《高中英语学生自主学

6、习评价研究与实验》，xx年参加福建省级课题《新课程背景下普通高中学生英语自主性阅读的研究与实验》，论文案例分别被收入市级和校级汇编。平日注重教学经验的总结及反思，xx年论文《巧用非智力因素优化英语教学》获三明市中学英语教学论文二等奖，xx年论文《从中考英语测试看初中英语教学》入选《厦门市中学英语教学论文汇编》，xx年论文《加强学习策略的指导，培养学生自主学习能力》入选《厦门市中学英语教学论文汇编》，xx年英语论文《ImprovingListeningAbilitinESLClass》在学校交流汇编，x

7、x年论文《构建和谐课堂对高中英语课堂教学的反思》入选《福建省中学优秀论文汇编》，xx年教学案例入选《厦门市中学英语学科骨干教师优秀教学课例汇编》，论文《重视情感态度，优化英语教学》在xx年福建省第二届基础教育优秀论文评选中获三等奖。xx年参加厦门市骨干教师培训，积极参加三项主题活动和岗位大练兵活动，提高自身业务水平。任现职以来，4次被厦门二中评为校先进，2次考核优。鉴于以上条件，本人符合《福建省厦门第二中学岗位竞聘管理实施方案》中副高七级岗位条件，特此申报，请校领导和全体教职工审议通过为盼。谢谢！第4

8、页共8页中学高级教师职务申报述职报告本人xx年毕业于无锡轻工大学食品与生物工程专业本科。毕业后即参加非师范类新教师培训，通过教育学，心理学，教材教法，普通话和信息技术的考试，取得教师资格。于xx年8月开始在原苏州市旅游学校任教，于xx年8月起在苏州市草桥实验中学任教，于xx年8月起在苏州市第一中学任教英语至今。在工作期间于xx至xx年，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。xx年赴澳大利亚纽卡斯尔大学攻读教育学（TESOL专业）取得硕士学位。xx年8月被评