县纪委副书记、县监察局局长述职述廉报告范文

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1、述职述廉：________县纪委副书记、县监察局局长述职述廉报告范文姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共8页县纪委副书记、县监察局局长述职述廉报告范文两年来，我按照市纪委和镇党委的部署和要求，积极协助镇党委、纪委抓紧抓好纪检工作，并按照党员干部廉洁从政的各项规定，始终对自己高标准、严要求、率先垂范、以身作则，用党风廉政建设责任制的要求来约束自己的一言一行。牢固树立起了廉洁从政的意识，能不断强化自身素质，提高业务能力与水平。能够牢固树立要

2、在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效的心态和树立展现纪检干部良好形象。现将两年来的学习、工作和廉洁自律情况报告如下：一是增强主动学习意识。两年来，我把加强学习作为提高素质和能力、推动工作开展的立足点；通过上级组织学习和个人自学相结合，读书学习与撰写心得体会相结合的方式，系统地学习了《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《党内监督条例》等有关规定和文件，切实加强了对法律法规、市场经济、科技文化等知识的学习。通过学习不仅加深了对党的路线方针政策的理解，增强了政治意识、责任意识和大局意识，更重要的是把理论知识转化成了自己科

3、学的世界观、人生观、价值观，成为自己观察事物、判断形势、解决问题、推动工作的有力武器，有效提高了自身的理论素质和领导水平，为更好的开展工作奠定了坚实的基础。第5页共8页二是坚持原则，宣扬正气。作为纪检工作人员自觉服从组织决定，维护团结，尊重他人意见，是处理好组织与个人的关系的先决条件。在尽职尽责完成工作任务的同时，我对自己分管的工作大胆负责，敢抓敢管，坚持发扬好传统、好作风，同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争，廉洁自律，洁身自好，不谋私利，为全镇党员做好表率。三是系统的学习了党的十七大和十七届四中、五中全会精神，胡锦涛总书记重要讲话和十七届中央纪委全会、省纪

4、委全会、青岛市和莱西市纪委全会精神。注重通过互联网这一先进的学习渠道，及时了解国内外反腐倡廉动态及先进的经验和做法，增强了工作的主动性、预见性和创造性，提高了工作能力和水平。在乡镇，每一名机关干部不是专一的，都是多面手。自xx年9月接任纪委工作以来能正确处理工作中的矛盾，抓住主线工作不放松。能根据市纪委的统一安排，结合我镇实际采取了多种形式对全镇党员干部进行了党风廉政宣传教育。对到镇纪委或市纪委来信来访的信访案件及时作查处，办理了党员违纪案件，较好的促进了我镇党政廉政建设的发展。一是深入贯彻落实党风廉政建设责任制。首先根据镇党委统一部署，配合纪委书记将镇班子

5、领导成员的责任明确细化，对党委、政府领导坚持分管工作和廉政建设两手抓起到了时时鞭策和促进的作用，从而做到齐抓共管。其次抓好党风廉政建设教育学习和干部廉洁自律工作。通过播放党风党纪电教片等活动对党员和领导干部进行廉政教育、警示教育和先进性教育，有效地提高了党员干部廉洁自律意识。二是加强了督办督查力度，为全镇的中心工作正常开展提供纪律保证。如两度对全镇村级财务进行换届前审计，对有问题村财务及时提出督办意见，完善了村财务管理制度，保证了村两委换届工作的正常开展。第5页共8页三是集中精力抓好案件查处工作。坚持有案必查，违纪必究的原则，自xx年起，我们每年都有自办案件

6、，其中xx年、xx年度共自办案5件，完成了目标任务。尤其是今年换届结束后，群众来信上访进入高发时期，我积极配合市纪委检查室先后查办了潘家疃村、温家泊南村、大李家疃村等案件，取得了较好成效。三、廉洁自律，克己奉公，严格遵守各项廉政规定。严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，始终按照中央提出的四项纪律、八项要求和全国党风廉政建设责任制电视电话会议提出的“五个不许”的要求，对照检查自己，不断强化自律意识，做到为民、务实、清廉。坚持“四个一切”，即一切从群众的根本利益出发，一切相信群众、依靠群众，一切从群众中来、到群众中去，一切置于群众的监督之下，正确处理好党的事业与

7、个人价值、全局利益与局部利益的关系。自觉规范从政行为，不折不扣的贯彻执行关于领导干部廉洁自律的各项规定。县纪委副书记、县监察局局长述职述廉报告范文。两年来，虽然能够认真履行廉洁自律各项规定，但自己也还存在一些不足之处，主要表现在：一是理论知识和业务知识掌握还不够深入，需要进一步加强学习；二是在工作中，尤其是面对紧急重大任务时，还存在急躁情绪；三是工作中创新力度还不够。针对这些不足，今后我将进一步加强自身学习，不断提高自己的理论素质和业务能力；进一步克服急躁情绪，保持冷静的心态，迎难而上；进一步增强自身创新意识，开创性地开展工作。二是牢固树立全心全意为人民服务

8、的思想。乐于奉献，解放思想，开拓创新，努力提高对各项