6纪念伏尔泰演说无1

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1、自主合作学习方案班级姓名学号科目语文课题6.纪念伏尔泰逝世一百周年演说时间9.8设计人白娟课时1课时序号12学习目标1.掌握重点词语的写法和含义。2.在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。3.领略两位杰出人物的思想光辉。4.品味雨果包含激情、诗化的语言。第一课时一、导入明确学习目标分小组介绍雨果、伏尔泰和难点字词。二、自主学习1.有感情的朗读课文。2.体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，并选择几个最能代表这种语言风格的段落自由朗读并背诵。3.这篇演说起伏跌宕，高潮迭起。从历史到现实，从伏尔泰的伟大贡献到他的伟大人格，构成了整个演说

2、的脉络层次。试着给课文划分结构。三、合作交流1.请选择几例最能体现作者语言风格的段落、句子，体会雨果饱含激情、诗化语言中蕴含的深刻含义。2.作者认为“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪”的原因是什么？3.伏尔泰是一个勇猛的“斗士”。他让我们想起旧中国也有这样一位勇士——鲁迅，说说他们的共同点。4.伏尔泰的高贵人格还体现在他的“微笑”上，“我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。”说说这“微笑”中含有的多层含义？5.“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”这句话包含怎样的意思？一、课堂小结篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是

3、对人类社会永远需要正义的呐喊、对良知的呼唤。五、作业选择你最喜欢的部分背诵。