6.2 太阳与行星间的引力学案

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1、第六章第2节太阳与行星间的引力教学目标：知识与技能：1、知道行星绕太阳运动的向心力是受到太阳引力的作用2、理解并会推导太阳与行星间的引力大小3、记住物体间的引力公式。过程与方法1、了解行星与太阳间的引力公式的建立和发展过程。2、体会推导过程中的数量关系。情感、态度与价值观：了解太阳与行星间的引力关系，从而体会到大自然的奥秘。教学重点：对太阳与行星间引力的理解教学难点：运用所学知识对太阳与行星间引力公式的推导学法指导：阅读指导，理论分析，逻辑推理，归纳总结自主学习：1.太阳对行星的引力（1）行星绕太阳做近似匀速圆周运动时，需要的向心力由_____

2、_____提供的。（2）向心力的基本公式_______________。（3）周期表示的向心力公式______________。（4）代入开普勒第三定律后的表达式为____________________。（5）太阳对行星的引力与__________成正比，与__________成反比；对任何行星都成立的关系式应为__________。2.行星对太阳的引力根据牛顿第三定律，可知太阳吸引行星的同时，行星也吸引太阳，由此可得行星吸引太阳的力的表达式应为__________。概括太阳与行星间的相互引力大小可知，太阳与行星间的引力的大小与_______

3、___、__________成正比，与__________成反比，即表达式为__________，相互引力的方向沿着__________。5二、典型例题：例1 关于太阳对行星的引力，下列说法中正确的是（   ）A.太阳对行星的引力提供行星做匀速圆周运动的向心力，由此可知，太阳对行星的引力F与太阳到行星的距离r成反比B.太阳对行星的引力提供行星绕太阳运动的向心力，由此可知，太阳对行星的引力F与行星运动速度平方成正比C.太阳对不同行星的引力，与行星的质量成正比，与行星和太阳间的距离的二次方成反比D.以上说法均不对例2：证明开普勒第三定律中，各行星绕

4、太阳公转周期的平方与公转轨道半径的三次方的比值k是与太阳质量有关的恒量。基础练习1.下面关于太阳对行星的引力说法中正确的是（  ）A．太阳对行星的引力等于行星做匀速圆周运动的向心力B．太阳对行星的引力大小与行星的质量成正比，与行星和太阳间的距离成反比C．太阳对行星的引力是由实验得出的D．太阳对行星的引力规律是由开普勒行星运行定律和行星绕太阳做匀速圆周运动的规律推导出来的2.下列关于行星对太阳的引力的说法中正确的是（   ）A．行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力B．行星对太阳的引力与太阳的质量成正比，与行星的质量无关C．太阳对行星的

5、引力大于行星对太阳的引力D．行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比，与行星距太阳的距离成反比3.下列说法正确的是（   ）A．在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式，这个关系式实际上是牛顿第二定律，是可以在实验室中得到验证的B．在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式，这个关系式实际上是匀速圆周运动的一个公式，它是由速度的定义式得来的C．在探究太阳对行星的引力规律时，我们引用了公式5，这个关系式是开普勒第三定律，是可以在实验室中得到证明的D．在探究太阳对行星的引力规律时，使用的三个公式，都是可以在实验室中得到证明的`4.关于太阳与行星

6、间的引力，下列说法中正确的是（   ）A．太阳对行星的引力与行星对太阳的引力是一对平衡力B．太阳对行星的引力与行星对太阳的引力是作用力与反作用力的关系C．太阳与行星间的引力大小与太阳的质量、行星的质量成正比，与两者的距离的平方成反比D．以上说法均不对5.根据开普勒定律，我们可以推出的正确结论有（    ）A．人造地球卫星的轨道都是椭圆，地球在椭圆的一个焦点上B．卫星离地球越远，速率越小C．卫星离地球越远，周期越大D．同一卫星绕不同的行星运行，K的值都相同高考链接1．有一星球的密度与地球的密度相同，但它表面处的重力加速度是地面上重力加速度的4倍，

7、则该星球的质量将是地球质量的（   ）A.1/4  B. 4倍     C.16倍     D. 64倍。2．对于太阳与行星间引力的表述式，下面说法中正确的是（   ）A.公式中G为引力常量，它是人为规定的B.当r趋近于零时，太阳与行星间的引力趋于无穷大C.太阳与行星受到的引力总是大小相等的、方向相反，是一对平衡力D.太阳与行星受到的引力总是大小相等的、方向相反，是一对作用力与反作用力3．关于太阳与行星间的引力，下列说法正确的是（   ）A．神圣和永恒的天体的匀速圆周运动无需要原因，因为圆周运动是最美的。B．行星绕太阳旋转的向心力来自太阳对行星

8、的引力C．牛顿认为物体运动状态发生改变的原因是受到力的作用。行星围绕太阳运动，一定受到了力的作用。D．牛顿把地面上的动力学关系应用到天体间的相互作用，