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1、《微型计算机接口技术》实验报告实验名称：可编程并行接口芯片8255应用（8255方式1、中断）姓名：陈XD、刘H!学号：201010035~~、201010035~~班级：10计算机3班日期：2012/11/15广东外语外贸大学信息科学技术学院10一、实验目的1）掌握8255方式1的工作原理；2）分析掌握8255工作方式１时的使用及编程，进一步掌握中断处理程序的编写。二、实验内容1）如图8255方式1输入电路，连好线路。2）编程：每按一次单脉冲按钮产生一个正脉冲使8255产生一次中断请求，让CPU进行一次中断服务：读取逻辑电平开关设置的ASCII码，在屏幕上显示其对应的字
2、符，中断8次结束。三、实验原理（8255方式1输入/输出，及8259中断原理）1．8255方式1输入原理：8255的PA口工作于方式1输入操作过程中，产生固定的状态字，这些状态信息可作为查询或中断请求之用。状态字从PC口读取。2．8259中断原理：无论用于数据传输的控制，还是用于其他操作目的，在应用中断控制机构时都要完成以下几点工作：（1）分配合适的中断级。（2）设计或选择中断请求信号产生逻辑。（3）为中断服务子程序分配合理的存储空间并把服务程序的入口地址置入中断向量表。四、硬件设计及方案论证10方案论证：经过实验，证明方案可行，详情请往下看10四、程序设计思想、流程图、
3、源程序及注释1、程序设计思想：8255芯片A端口的地址为288~28BH，初始化控制字为0B8H，使其工作在端口A方式1输入的状态下；同时，将外部中断int_proc类型号设置为0BH，通过和0F3H的与操作，开放中断向量IRQ3。随后，设置中断次数计数器bl的值为8，接收8次中断响应。当产生脉冲使8255产生一次中断请求时，进入中断服务程序，从8255的A端口输入一数据，在屏幕上显示其对应的ASCII字符，中断８次后结束。2、参考流程图：（1）输入主程序（2）输入中断服务程序102、源程序及注释codesegmentassumecs:codestart:movax,cs
4、movds,axmovdx,offsetint_proc;设置IRQ3中断矢量movax,250bh;设外部中断int_proc类型号为0BHint21hmovdx,21hinal,dxandal,0f7h;开放IRQ7中断outdx,almovdx,28bh;设8255为A口方式1输入moval,0b8houtdx,almoval,09houtdx,almovbl,8;bl为中断次数计数器ll:jmpll10int_proc:;中断服务主程序movdx,288h;自8255A口输入一数据inal,dxmovdl,al;将所输入的数据保存到dl寄存器movah,02h;显
5、示ASCII码为dl的字符int21hmovdl,0dh;回车int21hmovdl,0ah;换行int21hmovdx,20h;发出EOI结束命令moval,20houtdx,aldecbl;计数器减1jnznext;不为0则返回主程序inal,21horal,08hout21h,al;关IRQ3中断sti;开中断movah,4ch;返回DOSint21hnext:iretcodeendsendstart五、结果分析（截图及分析）10结果分析：中断向量指针为0BH*4=2CH，在进入中断程序之前，中断程序的段基址和偏移地址都给了0000:002C，所以可得其存储的内容为
6、2000E60F。10结果分析：按下一次单脉冲按钮，产生一个正脉冲使8255发出一次中断请求，cpu随之进行一次中断服务；否则，程序会停留在li处循环等待中断请求。10结果分析：发出8次中断请求后，计数器bl从8递减为0，循环等待结束，跳出中断服务程序，顺序执行下面的代码，直到结束程序。六、实验及课程体会和建议体会：实验内容紧跟理论教学进程，兼顾教学的循序性、内容的系统性和先进性。通过实验，使学生对所学的知识有更进一步的理解，并能把书中分布的学习知识在设计中综合地加以应用，进而得到巩固、加深和发展。亲手进行课程设计，可以使学生学习如何查找、运用设计资料，并能掌握学习理论时
7、没有注意到的细节，完成工程设计必备的基本训练，以培养学生良好的软、硬件的工程设计风格及缜密的编程思路，并使学生熟练地掌握软、硬件调试方法，培养工程人员所应具备的严谨的素质，为学好计算机原理及接口技术打下坚实基础。建议：希望老师能让更多优秀的学生上台讲解自己的程序，你有一个苹果，我有一个苹果，互换后，每人还是一个苹果；但是，你有一种想法，我有另一种思考方式，交换后，就有两种思想了。10七、试验所用设备及型号列表通用微机接口实验系统 TPC2003AAG083510
