物理人教版八年级下册第九章 压强复习

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1、《压强》复习课教学目标知识目标①会通过实验探究，认识压强的概念；②能用压强公式进行简单计算；③知道增大和减小压强的方法；④了解测量大气压强的方法；⑤训练运用所学的知识解决实际问题。过程与方法①通过师生共同理顺知识结构，使学生对压强知识的理解系统化、条理化。②通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际问题情感价值观①通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。②通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。教学重点[来压强是本单元的学习重点。教学难点运用所学的知识解决实际问题。一、创设情境、引入新课教师拿出一些器材（海绵、压力小桌、重物），提出问题：“这些器材我

2、们可以完成什么实验？”引导学生思考、回答，从而引出我们今天这节课所复习的内容：来压强二、知识回顾、抓基础首先，教师设疑：“你对压强知多少？”学生一一说明，教师板书。并利用投影打出知识结构（如图）。其次，对于各个知识点，采取边复习边练习各个击破。（一）复习“压力”先设疑：“压力与重力一样吗？你能说出他们的不同吗？他们有联系吗？”引导学生思考、回答解答问题1、请你画出下列图中压力的示意图。50牛（二）复习固体压强学生说出概念、公式P＝F/s、单位后教师设疑：“如何增大和减小压强？”学生回答。在加深对公式的理解后出示投影，学生解答问题：ABCD2、四个质量相同的物体，都放在水平

3、桌面上，如图，则对桌面压强最大的是（）3、如图所示的各种事例中，怎样增大或减小压强？A、铁轨铺在枕木上B、刀刃磨得很薄C、拖拉机安装履带D、书包的背带很宽4、实验测得一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为170cm2,求压强大小。（三）复习液体压强先通过出示投影，学生解答问题：5、观察分析图中所反映的液体压强的特点6、修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压，为什么？7、某水库大坝距库底１５m，当水深为１０m时，坝底受到水的压强是多大？8、下列用具或设施中，不是利用连通器原理工作的是()A．茶壶B．钢笔C．锅炉水位计D．三峡水库大坝的船闸（四

4、）复习大气压强通过出示投影，学生解答问题：1、下列现象中与大气压强无关的是()2、下列各图中，能够精确测出大气压值的实验是图3、液体沸点与大气压有什么关系？（五）、流体的压强与流速的关系1、据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（如图），运行速度可达380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（）A．气流速度更大、压强更小B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大D．气流速度更小、压强更小2、树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将(　

5、　)A．从路中间飞向路边B．只向上扬C．从路旁被吸向汽车D．不受影响3、水流到河面宽敞处的流速比河面窄处的流速哪个大？4、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？三、课堂小结、归纳重点、强调解题注意事项四、布置作业完成测试卷