2015年秋季教材较常年征订

2015年秋季教材较常年征订

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1、导游讲解技巧【作者】熊友平著【出版发行】杭州:浙江大学出版社,2013.12【ISBN号】978-7-308-12445-4【页数】166【原书定价】26.00【主题词】导游-基本知识部分阅读图书馆文献传递【中图法分类号】F590.63【内容提要】本书是为了迎合旅游公司的需要、旅游专业本、专科教学要求而编写,重点突出其实用性、能力本位、项目化教学。本教材共分6章20个专题模块,以能力为本位,强调任务导向,进行模块化教学,教学重点、难点突出,教材要具有可读性和操作性。本书填补了国内该导游讲解技巧教材的空……【参考文献格式】熊友平著.导游讲解技巧.杭州:浙江大学出版社

2、,2013.12.【作者】吴桐主编【出版发行】合肥:中国科学技术大学出版社,2013.08【ISBN号】978-7-312-03256-1【页数】228【原书定价】28.00【主题词】导游-教材部分阅读图书馆文献传递【中图法分类号】F590.63【内容提要】本教材旨在为旅游类专业的核心课程“导游业务”等提供智力支持,因该课程具有实践性强、综合性强的特征,这对教材建设提出较高要求。本书力求能总结前人经验,在理论上使拟从事导游工作的人员对该行业有所提前了解,更是为新入行导游的实际带团工作提供实践性的指导,在两者兼顾的基础上,架构出本书的体系。按照“工学结合、任务驱动”

3、的思路,本书设为四个模块,分别为模块一:导游的类别及介绍、模块二:导游带团前的准备、模块...【参考文献格式】吴桐主编.模拟导游实务.合肥:中国科学技术大学出版社,2013.08.高职高专旅游服务与管理专业系列教材导游讲解技能【作者】刘爱月,崔志英主编【出版发行】北京:中国铁道出版社,2013.06【ISBN号】978-7-113-16461-4【页数】211【丛书名】高职高专旅游服务与管理专业系列教材【原书定价】27.00【主题词】导游-基本知识-高等职业教育-教材部分阅读图书馆文献传递【中图法分类号】F590.63【内容提要】本书结合导游工作的特点,强调实用性

4、和可操作性,运用大量案例,分别介绍导游实际讲解中的讲解语言、讲解方法、讲解技巧,对导游讲解能力的提高具有实际的指导意义。《导游讲解技能》共分7章,包括导游讲解的语音基础、导游讲解语言、讲解词、导游讲解技法、导游途中讲解、自然景观的讲解、人文景观讲解等内容。每一章设置本章概要、学习目标、章首案例、思考题、技能训练、本章推荐阅读书目等栏目。【参考文献格式】刘爱月,崔志英主编.高职高专旅游服务与管理专业系列教材导游讲解技能.北京:中国铁道出版社,2013.06.【作者】丁陈娟主编【出版发行】北京:旅游教育出版社,2009.06【ISBN号】978-7-5637-1816

5、-0【页数】395【丛书名】新视觉新体验优秀导游词宝典【原书定价】27.00【主题词】导游-解说词-广西包库全文阅读图书馆文献传递【中图法分类号】K9【内容提要】本丛书充分考虑导游员的实际需求,甄选各地最具特色的重要景观和最实用的趣闻典故,力求为导游员提供一份精彩、实用的解说词。翻开本套丛书,读者就可以跟随着导游员的脚步,欣赏风光秀美的自然景观,领略底蕴丰厚的地方文化,倾听古老动人的民间传说,重温波澜壮阔的历史旧事。【参考文献格式】丁陈娟主编.广西经典导游词.北京:旅游教育出版社,2009.06.导游词编撰实务【作者】汪亚明编【出版发行】北京:旅游教育出版社,20

6、12.09【ISBN号】978-7-5637-2454-3【页数】196【原书定价】29.00【主题词】导演-解说词-写作-教材部分阅读图书馆文献传递【中图法分类号】K928.9【内容提要】本书是为导游专业和旅行社经营管理专业开设的“导游词创作与讲解”课程编写的实训教材。它以培养学生的导游词写作能力、讲解技巧和相关知识素养为目标,按导游讲解的主要内容分成九个项目,依次是项目综述、概况类、山地类、水体类、动植物类、园林类、建筑类、宗教类和主题公园类导游词的写作与讲解;然后在项目之下设置一些具体实训任务,除项目综述外,其余8个项目均由项目导入、例文呈现、篇章解析、写作

7、实训和拓展阅读五项具...【参考文献格式】汪亚明编.导游词编撰实务.北京:旅游教育出版社,2012.09.导游词写作【作者】倪任俺著【出版发行】长春:东北师范大学出版社,2012.01【ISBN号】978-7-5602-7643-4【页数】168【原书定价】30.00【主题词】旅游业-经济-高等学校技术学校-教材部分阅读图书馆文献传递【中图法分类号】K928.9【内容提要】本书论述了导游词写作在材料、主旨、结构、表达、语言方面的基本要求,分别论述了地貌、水体、生物、天象、园林、古代建筑、宗教等类景观和少数民族民俗、特色饮食、特产等事物的导游词应写的内容及其原则和写

8、作中的注意

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