课件.敬业与乐业

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1、梁启超人各有志下面职业中你会选择？为什么？官员演员医生教师军人律师修鞋匠清洁工三百六十行，行行出状元。经典格言梁启超简介：梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于

2、70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。要求：认清对象，确立主旨思路清晰，节奏明快感情充沛，说理充分演讲以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。教学目标1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2．理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。3、演讲和口语特色的体会。4、经典语句、格言的积累。旁骛佝偻承蜩亵渎骈进强聒（guō）（tiáo）（pián）（gōulóu）（xièdú）（wù）速读课文，学习字

3、词亵渎：骈进：断章取义：安居乐业：心无旁骛：强聒不舍：不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活，快乐劳作。心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒，喧扰。轻慢，不尊重。并进，一起前进。词语解释议论文常识简介：三要素论点论据论证结构提出问题解决问题分析问题(本论）（引论）（结论）1、本文的中心论点是什么？但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（“敬业乐业”是人类生活的不二法门。）2、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题?①有业之必要（2-5）②论述要敬业。（6、7）③论述要乐

4、业。（8）朗读课文整体感知▲根据你对文章的理解，体会文章结构：第一部分：（1自然段）——引论部分揭示全篇论述的中心——我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。第二部分：（2-8自然段）——本论部分★论述敬业和乐业的重要性第三部分：（9自然段）——结论部分总结全篇，勉励人敬业乐业。总——分——总文章结构2、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。（2、3、4、5段）①举例论证，②道理论证。。①举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。②道理论证。引用儒门和佛门的话，证

5、明“人人都要有正当职业”。3、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？答：先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”（例证）（6段）；（7段）最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业；引

6、用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”什么是“乐业”？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。－－孔子4、凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？（四点原因）——你能用自己的语言归纳四点吗？第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊享快乐研读探究5、文章结尾作者说：“我深信人类合理的生活总该如此。”，请用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？首先应该有一份正当的职业（或做一件有价值的事情）；其次对

7、所做的事情要心生敬意，从而全神贯注、心无旁骛的忠实地把它做好；再次要从专心做事中发现乐趣，不要满腹牢骚，而是达到“乐以忘忧”的境界研读探究之五1、文章最后说：“我深信人类合理的生活总该如此”，“人类合理的生活”应该是怎样的？敬业、乐业。或：有业、敬业、乐业。总结课文中心：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。1、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？都用了哪些论据？1、什么叫敬业？2、为什么要敬业？3、怎样才能做到敬业

8、？引用朱子的话做理论论据列举两个地位悬殊的职业作事例论据2.引用《庄子》、曾文正、孔子的论述做理论论据当堂练习1.举佝偻老人的例子做事实论据2、本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。敬业乐群。《礼记》安其居，乐其业。《老子》饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣