7.祖父的菜园

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1、中村小学五年级语文学案教学内容7.祖父的园子课时二课时主备舒富堂组别学习目标1．认识会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，会通过查字典，并结合课文理解不懂的词。（重点）2．有感情的朗读课文，说出课文的主要内容，说出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情，和作者一起回忆美好的童年生活。（难点）教学流程：【知识链接】萧红：中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。被誉为“30年代的文学洛神”。萧红的《呼兰河传》，就是对故乡的一本回忆录。【自主学习】一．为下列加

2、线的生字注音，并圈出你认为难写的字，并在后面的横线上用最美的字体抄写三遍吧！蚂蚱（ ） 樱桃（ ）  蚌壳（ ）  嗡嗡（ ）   倭瓜（ ）水瓢（ ） 啃咬（ ）  稻穗（ ）  毛嘟嘟（ ） 玩腻了（  ）__________________________________________________________________二．自由朗读课文，把课文读通顺。三．再默读课文，思考：1.这篇课文中的那些情景，让我对童年生活久久不能忘怀呢？2.“我”在园子里心情是怎样的？你是从哪儿体会到的？四．文章

3、最后4段话：“一切都活了，要做什么，就做什么。……它若愿意长上天去，也没有人管……”你从中体会到什么？有感情地读这几段话，把“我”的快乐心情读出来。【拓展延伸】童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻味。你的童年是不是也有许多趣事？选一件事写下来，让老师和同学们一起分享你的快乐吧。【课堂小结】随着作者富有诗意的语言，我们走进了祖父的（ ）。祖父的园子是一幅（                ）的画，画里有（ ）、有（ ）、有（ ）、有（  ）、有（ ）、有（  ）、有（  ）、有（ ）、有风、有雨，还有太

4、阳的光芒、有云朵的影子，这是作者（ ）时的乐园。这里一切都是欣欣然的，充满了生命的气息。这里是自由的，（ ）是自由的，（ ）是自由的，（   ）是自由的，（ ）是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由，童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉。“我”在祖父的园子里是（              ）的，“我”的童年生活是多彩有趣的，令人向往的。同步检测一、看拼音写词语。iāocuò    yòuzhì    shāmò      jìmò     （      ）（      ）（      ）（  

5、    ）miánǎo   tuórónɡ    páozishǎshì（      ）（      ）（      ）（      ）二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。三、在括号里填上恰当的词。一（   ）花园       一（   ）李子树       一（   ）大草帽一（   ）谷穗       一（   ）狗尾草       一（   ）倭瓜花一（   ）果园       一（   ）白蝴蝶       一（   ）大蜻蜓四、填空。1、花开了，就像___________似的。鸟飞

6、了，就像在___________似的。虫子叫了，就像虫子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。读着这些句子，我的体会是：                              。2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、____

7、_______、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。五、学习小结：