2015.3.10文综(政治部分)

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1、山东省实验中学2015届高三第三次诊断考试文科综合试题（政治部分）（三）第I卷(选择题)24．李大妈在整理自家账簿时发现了这样一组数据(如下图)，于是李大妈产生了困惑：人民币不是一直在升值吗?为什么现在买东西比以前要贵得多，人民币越越不值钱，这不是贬值吗?如果请你帮助李大妈解决困惑，你会选择注：就购买大米的能力而言，与2005年的1000元相比，2013年的1000元已缩水至576元。①前者与后者都关涉汇率与货币购买力②前者关涉汇率，后者关涉货币购买力③前者反映汇率上升带人民币的对外升值④后者反映物价上升带人民币的对内贬值A．①

2、②③B．①②④C．②③④D．①③④25．2014年11月以，济南十几家投资担保公司出现“抱团跑路”的现象，涉案金额最高逾千万元，民间投资借贷问题引各方面关注。下列有利于防范和化解民间投资借贷危机的举措有①实施适度从紧的货币政策，保障企业的资金②加大对民间投资借贷的监管，依法打击非法集资③实施积极的财政政策，直接为困难企业注入资本④投资者应该增强防范和风险意识A．①②B．②④C．①③D．③④26．2014年8月29日，中央政治局审议通过《中央管理企业主要负责人薪酬制度改革方案》，相关部委正在紧锣密鼓地制订高管限薪的细则。对央企高管

3、限薪的依据在于①公平与效率具有一致性②再分配要更加注重公平③符合全面建成小康社会的新要求④共同富裕是社会主义市场经济的基本标志A．①②B．①③C．②④D．③④27．2014年11月，习近平在APEC第22次领导人非正式会议中指出，亚太经合组织应该继续在推进区域经济一体化中发挥引领和协调作用，为亚太经济一体化谋划新愿景，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。下列做法符合“共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构”的是①加强国际合作，反对贸易保护主义②根除贫富差距，实现经济社会协调发展③把发展经济与构建多边贸易体

4、制结合起④坚持引进为主，走出去为辅的战略A．①②B．②④C．①③D．②③28．保就业是我国政府重要职责，也是国家区间调控必须确保的民生“下限”。国务院总理李克强指出，我们稳增长的目的在很大程度上就是为了保就业。这表明①国家实施就业优先战略和积极的就业政策②增加就业是政府宏观调控的重要目标③劳动者应树立多种方式就业的观念④劳动者应主要依靠政府实现就业A．①④B．①②C．②③D．③④29．在听完一位成功的企业家讲课后，一些自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业

5、家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有A．社会历史性B．客观规律性C．主观能动性D．直接现实性30．下列两句表述都体现了对世界的看法既唯物又辩证的是A．量力而行，尽力而为；要命令自然，就必须服从自然(培根)B．要命令自然，就必须服从自然(培根)；万物独化，物各自生(郭象)C．量力而行，尽力而为；仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱(管子)D．要命令自然，就必须服从自然(培根)：仓廪实而知礼节，农食足而知荣辱(管子)31．老人摔倒在路上，你扶不扶?近年，随着不少相关

6、新闻的曝光，“扶不扶”已经成为社会热点，今年开心麻花就把这个热词搬上了春晚舞台，上演了一出扶老太太的故事。遇到老人倒地扶不扶?处理这个问题我们应坚持的哲学道理是①以客观存在的实际情况作为出发点②坚持生产关系要适应生产力的规律③坚持用对立统一观点看问题④以自己的判断作为价值选择的立场A．①②B．①③C．②③D．②④32．2014年10月15日，习近平在文艺工作座谈会指出，文艺工作者要想有成就，就必须自觉与人民同呼吸、共命运、心连心，欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患，做人民的孺子牛；文艺创作方法有百条、一千条，但最根本、最关键、最

7、牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。其中蕴含的哲学道理有①走群众路线、坚持群众观点②文化发展的实质，就在于文化创新③文化创新要坚持正确的方向④站在人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择A.①②B.②③C.①④D.②④33.2014年12月13日，是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。习近平主席指出，“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中日两国人民应该世代友好下去，以史为鉴、面向未，共同为人类和平作出贡献。”国家公祭日的设立启示我们①人人都应珍爱和平、维护和平，用自己

8、的行动争取和平②我国应在国际社会中发挥主导作用③履行遵守宪法和法律的义务④履行维护国家统一和民族团结的义务A.①②B.②③C.③④D.①④34.某地公民参与了以下政治活动：甲找过区人大代表反映附近工厂排污问题；乙参加了一次间接选举人大代表的活动；丙参加了政府环卫