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时间:2019-08-04
《物理人教版八年级下册《10.1 浮力》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《10.1浮力》教学设计敖丽教学目标1、认识浮力,了解浮力产生的原因;2、会用二次称重法测量浮力的大小;3、知道浮力的大小跟那些因素有关。教学重点1、认识浮力,会测量浮力的大小;2、探究浮力的大小与那些因素有关。教学难点探究浮力的大小与那些因素有关实验过程教学准备乒乓球、矿泉水瓶、弹簧测力计、烧杯、水、水槽、盐、细线、重物等教学方法讲授法、演示法、实验探究法教学过程一、新课引入今天,老师给大家带来了一个小实验,这是一个乒乓球,把乒乒球摁进水中,松手后,乒乓球会浮起来。这是一个矿泉水瓶做的杯子,我把乒乓球放入这里杯子里,在里
2、面装上水,会发生什么现象呢?(学生可能回答浮起来,或者不会浮起来)我们一起来验证一下(乒乓球没有浮起来)。你们知道这个乒乒球为什么不会浮起来么?请知道的同学举手回答。我现在用手把瓶口堵住,又会发生什么现象呢?乒乓球浮起来了。在水槽中让乒乓球上升的这个力,就是我们今天要学习的浮力。(板书:10.1浮力)二、进行新课(一)浮力(板书:一、浮力)1、什么是浮力大家猜一猜乒乓球在水中受到浮力,它的方向是怎么样的呢?我们来观察这样一个实验:【演示1】:在容器中装入适量的水,把乒乓球系在铝块上,浸没在水中,改变容器的倾斜程度,观察细线
3、的方向。现象:细线总是竖直拉住乒乓球。这个现象说明了什么?说明浮力的方向:总是竖直向上。(公式后板书:竖直向上)【提问】:除了我们刚刚看到的乒乓球,你还知道哪些物体受到浮力的例子呢?(学生举例:如船漂浮在水面上)我们已经知道,在水中上浮或漂浮在水面上的物体受到浮力的作用,但是,像石头那样,在水中下沉的物体又是否受到浮力?(将一个铝块放在装有水的烧杯中)怎么判断物体是否受到浮力呢?【演示2】:在弹簧测力计的挂钩上吊一铝块,读出弹簧测力计的示数,现在我们测量的是哪个物理量?铝块的重力。再用手轻轻托住重物,读出弹簧测力计的示数。
4、跟刚才的重力相比,有什么变化呢?现象:弹簧测力计的示数变小了。【提问】请知道的同学举手告诉我该怎么判断物体是否受到浮力?【演示3】:继续在弹簧测力计的挂钩上吊上演示1中的铝块,将铝块浸没在烧杯中(不触碰到烧杯底部),读出弹簧测力计的示数。现象:弹簧测力计的示数变小了。与演示2对比分析得出:浸在液体中的物体受到浮力的作用,施力物体是水,浮力的大小(其中,F表示弹簧测力计是示数)我们把这种测量方法叫二次称重法。(板书:)是不是只有石块受到的浮力和手对它的托力作用效果相同么?究竟什么是浮力?归纳什么是浮力:浸在液体中的物体受到的
5、向上的力,这个力就叫做浮力。它的施力物体是液体,方向总是竖直向上的。(板书:1、概念)请同学们在课本上勾画补充好。快速浏览这两道课堂练习,看哪位同学答得又快又准确。【反馈练习一】:(1)物体在液体中受到(方向)的浮力,游泳时,身体可以漂起来是受到(施力物体)对人的浮力。(学生举手回答)(2)在你们导学案上,画出下列物体在水中所受浮力的示意图。(二)影响浮力大小的因素(板书:二、影响浮力大小的因素)浮力在生活生产中应用广泛,我们一起来看一下这个宣传片,这是航母“辽宁号”,和我们乘坐的客船相比,谁受到的浮力更大呢?根据你们的生
6、活经验,来猜测一下,浮力的大小可能和哪些因素有关?【提出猜想】:浮力的大小可能和物体的体积是否有关;浮力的大小可能和物体的密度有关;浮力的大小可能和物体浸在液体中的深度有关;浮力的大小可能和物体的形状有关;浮力的大小可能和物体浸在液体中的体积有关;【设计实验验证猜想】(板书:实验:探究影响浮力大小的因素)同学们结合自身经验,猜想有多个可能影响浮力大小的因素。为了实验结果的可靠性,我们在验证某个因素对浮力大小的影响时要用到什么探究方法?要保持其他条件不变,用到的是控制变量法。(板书:实验方法:控制变量法)老师这里需要部分同学
7、帮助我测量面前这些物体在液体中受到的浮力,需要同学们按照桌上的表格对应测量。实验时注意弹簧测力计要竖直放置,一组三维同学,合作探究,记录好数据。实验完成后请小组代表在全班分享实验结果,以及通过你们的实验数据得出的结论。有兴趣的同学举手,然后找好你的搭档,一起到前面对应的桌上,进行实验。学生实验完成后,请小组代表分享实验探究结果:我们探究的是xx因素对浮力大小的影响,简述操作过程,以及得到的结论是:浮力的大小与xx因素有关(或者无关)从刚才的探究实验中发现,物体受到浮力的大小跟那些因素有关?归纳实验结论:物体在液体中所受浮力
8、的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。(板书:影响因素:物体浸在液体中的体积、液体的密度)经过刚才的学习,你是否已经完全掌握了呢?请同学们独立完成以下几道练习。【反馈练习二】:(1)同一金属块,分别浸没在水和盐水中,因为金属块浸入水中体
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