2015年秋季学期众仁小学少先队工作总结

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1、众仁小学2015年秋季学期少先队工作总结　　时光荏苒，转眼间忙碌的一学期即将结束，回顾本学期，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动。在形式多样的活动中，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。现将工作情况总结如下：　　一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。1.我校对班级实施了文明班级周考核制度，并对各班每天的考核成绩及时在公示栏公布出来。其考核主要由学生会、值日老师和领导进行。

2、学生会成员担负着我校一日常规考核工作。他们负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。他们充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校的得力助手，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。2.加强少先队干部的培养。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，少先队干部的培养尤为重要。因此，学期一开始少先队就制定好工作计划，并对大队干部进行竞聘上岗、培训等工作。并且重视提高少先队干部的工作能力和工作热

3、情。教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。使大队干部真正发挥起作用参与学校管理。3.加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。　　二、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。　　小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。“以人为本、以德为先”的宗旨，在开学初，由德育处、大队部对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍

4、抓起，有步骤地进行常规教育。　　一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习，并逐一对照落实;二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。　　三、抓常规教育、提升少先队工作质量　　在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规教育，以利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。　　1.在学期的末尾，国旗台刚刚建好，培训规范的升旗仪式，　　2.队干部培训和会议定期召开，每月定期评选月优秀少先队干部，激发他们工作的积极性，为少先队工作的有序开展奠

5、定基础。3.充分发挥少先队干部的监督作用，不断提升学生的礼仪和纪律。四、举行主题活动，增强教育实效。为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化。1.9月3日少先队组织开展了“学习反法西斯战争”活动，此次竞选活动，激发学生的爱国情怀。2.9月10日宣传教师节，鼓励学生动手做礼物或卡片送给老师，让学生学会感恩老师的辛勤教诲。3.以板报的形式，开展以”庆中秋“为题的中秋节的宣传活动，让学生了解中秋节的由来，了解传统节日习俗。4.9月30日，开展全校学生”歌唱祖国“的合唱比赛，评选出一、二、三等奖。以不一样的方式欢庆祖国的生日。5.10月13日，

6、在少先队建队日当天举行了新队员入队仪式，吸收22名新成员。6.11月初开展以”安全伴我行“为题的安全教育板报。7.11月份全校师生一起学习了文明班级评比细则。8.12月份”我与弟子规”的元旦表演成员的选拔和排练准备工作。并在汇演中获一等奖。9.12月25日少先队干部完成“元旦快乐”的板报。10.1月初，学校开展了安全教育讲座，普及预防意外事故的知识，树立安全意识，珍惜生命的精神。五、不足和反思　　本学期少先队工作虽然开展的有声有色，也取得了一定的成绩。但是也存在不少问题，主要体现在以下几个方面：　　1.主题队会的开展有些流于形式，各中队没有认真挖掘队会内容和开展形式，不能从深层次对学生起

7、到教育引导作用。　　2.少先队礼仪有些不规范，比如，检查时不佩戴标志，队会议程不规范等。　　3.队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺，表现在只是按照老师的要求按部就班的做，缺少灵活性和创造性。针对以上存在问题，我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升，不断内化少先队组织文化建设，从根本上解决以上问题，以少先队基础建设促进少先队工作再上新的台阶!　4.没有多次举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发