语文： 繁星（苏教版七上）

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1、你有何感想呢?繁星•作者：巴金纳凉乘凉。仿佛昧模糊梦幻霎眼（2）辨形愚昧滋味仿佛防碍防治下坠堕落荧屏萤火虫仿佛吹拂沸腾家庭朝廷延安巴金:原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭，现代小说家、散文家。２００３年１１月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。主要作品有“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）和《寒夜》等。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国巴金文学艺术研究院名誉院士称

2、号。《繁星》的写作背景这篇文章选自巴金的《海行杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他的影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，巴金乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。2月18日，“昂热”号邮船抵达马赛，19日抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。请同学有

3、感情的朗读课文，并分析每段大意。用一句话概括课文内容•课文围绕看繁星，依次写了“从前、三年前、如今、有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星天的感受。•时间顺序•（二）、默读课文，在文中划出作者“从前、三年前、如今”三次看繁星的时间、地点以及三次看星的情景和感受。忘记一切，仿佛回到了母亲从前家乡密密麻麻的繁星的怀里似的静寂的夜，一片菜园星光在我们的肉眼里虽然微三年前南京小······它们常常在和我谈话一星群密布的蓝天样深蓝色的天空里悬着无我望着那许多认识的星，我仿如今海上数半明半昧的星佛看见它们在对霎······睡在母亲的怀里了

4、•（三）、研究比较写三次看星的情景和感受有什么不同，并讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同。那有什么相同之处吗?•不同时期、不同地点；•这个不相同是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。•都表达了对繁星的热爱，对光明的追求•（四）、深入研究三次写观星感受句子的含义和所表达的情感。•从前：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲怀里似的。•表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。•三年前：好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。•表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。•如今：我

5、望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。•写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。¡（六）、领会一些词语在语言环境中的意义和作用。¡1、星光在我们的眼里虽然微小，······光明无处不在。¡为什么星光虽小，光明却无处不在呢？¡2、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。¡为什么要用“觉得”两个字？¡3、看，那个巨人还在跑呢！¡“跑”有什么作用？¡•3、赏析文本：•课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，壮写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“

6、我”由此产生热爱自然，向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的感受。•由实到虚，虚实结合，是本文写作上显著的特点。在描写时，作者先写观察情景，后写感受。观察仔细，抒情真切。如“我就会忘记一切，仿佛回到母亲怀里似的。”因为星天是那么温馨亲切，才会给人如此的感受。文章语言质朴，理想和想象透着一种稚气，一颗童心，使全文浸润在作者的童心中，写景极纯极真。是繁星、星空把作者净化成一个纯真的孩童，又是作者把我们带入一个童话般的天地。¡（五）、找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处，并说说其表达作用。¡比

7、喻——“渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。”¡拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”¡排比——“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”•（七）、请学生谈谈自己有过的看繁星的经历或者说说你对星星、星空的感受。