市XX党组中心组学习情况半年总结

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1、市XX党组中心组学习情况半年总结市xx党组中心组学习情况半年总结上半年,市xx党组认真落实市委宣传部、组织部关于党委(党组)理论学习中心组专题学习重点内容安排的通知精神和《x市贯彻中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则的实施办法》,始终将中心组学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓,进一步增强理论学习的规范化、制度化,不断丰富学习内容,创新学习方式,紧密联系xx工作实际,做到学以致用,活学活用,取得了明显效果。一、强化示范带动,增强学习效果xx党组始终坚持“上行下效”,切实发挥党组理论学习中心组推动全办学习贯彻习

2、近平总书记系列重要讲话及对xx工作x次重要指示精神和x次重要批示精神的示范引领作用。(一)深化学习,充分发挥思想引领作用。中央和市委每开展一项重大活动后,市xx党组都及时以党组会的方式进行集体学习,并结合《市xx党组理论学习中心组2019年理论学习计划》,设置相应专题,有计划地组织中心组进行集中学习,做到持久学、延伸学、深入学。上半年,市xx党组理论学习中心组共举行了x次集中学习,累计开展集中学习x天,参学人员为党组理论学习中心组成员及其他局级领导和各部门主要领导,参学率达x%。通过中心组先学先行,示范引导全xx各级党员干部用学习习近平新

3、时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。(二)深入研讨,充分发挥凝聚力作用。以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是对xx工作x次重要讲话精神为主线,结合xx工作实际,科学选题、深入领会、自觉贯彻,切实用讲话精神统揽xx各项工作。通过深入学习习近平总书记系列讲话,对x在改革发展过程中遇到的困难和问题进行思考和研讨,牢牢把握改革发展重点任务,紧密联系x实际谈认识、谈问题、谈举措,找出工作突破口和切入点,把学习活动与推动当前各项工作有机结合起来。(三)落实制度,充分发挥理论意识能动作用。xx党组高度重视中心组理论学习,xx党

4、组书记xx,亲自提主题、定标准、审计划,带头调研、带头辅导、带头抓落实。每次集中学习,亲自主持,带头讲学习、谈体会,年初认真审定学习计划,始终做学以致用、用有所成的模范。在党组书记xx的带动下,其他中心组成员都把学习视为一份政治责任、一种精神追求、一项思想修炼,带着深厚的感情学、捧着执着的信念学、应着实践的要求学,力求主动学、用心学、深入学,坚持不懈、持之以恒,既统一了思想认识、升华了执政理念,又提高了政治素质、提升了领导水平,有力地促进了领导班子建设。二、丰富学习载体,创新方式方法xx党组理论学习中心组始终坚持不断丰富学习载体,创新学习

5、方法,做到学深学透学出成效。(一)以线上学习平台为载体,营造良好学习舆论氛围。中心组成员依托干部在线学习网、学习强国app等新媒体平台,自觉处理好集中学习与个人自学的关系,挤出时间加强理论学习,做到学习与工作两不误,形成良好的学习氛围。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,邀请专家、学者到xx作专题辅导,引导中心组成员切实增强用习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作的思想自觉和行动自觉,扎实抓好中央和市委各项决策部署的贯彻落实。(二)以学习先进典型为载体,不断增强为民情怀意识。结合中央、市委

6、对深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求,组织中心组成员和各部门主要领导认真开展专题集中学习。通过集中观看《钱七虎》先进典型电视专题片,引导中心组成员从先进典型中汲取了精神营养,进一步深刻领会习近平总书记关于学习弘扬先进、做好xx工作的重要讲话精神。带动全办广大党员干部牢记党的嘱托,不忘初心、担当尽责、扎实工作、廉洁奉公,无私奉献,以实际行动书写对党和人民的忠诚。(三)以调研体验式学习为载体,不断提高解决实际问题的能力和水平。党组理论学习中心组定期组织中心组成员认真开展集中与分散调研活动,切实把学习习近平总书记系列重要讲话精神,市委

7、全会精神与分析研究xx发展形势与动态、推动xx各项工作开展有机结合起来,不断开创xx发展新局面,今年先后赴x和xx总部等多地进行调研工作;结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,中心组成员采取定期或不定期的方式深入基层一线参与面对服务对象的实际工作,切身体会工作作风、工作方法和群众需求之间的差距与对接,以实际行动让广大人民群众感受到信仰、理想、信念和信心的强大力量,从思想和灵魂深处增强党性,坚定理想信念。三、抓好以知促行,注重成果转化办党组始终坚持以知促行、以行促知、知行合一,在党组班子的示范带动下,中心组成员按照基础在学、关键在做的要求

8、,坚持学做结合、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,强化问题导向,注重以上率下,坚持带着问题“学”、针对问题“改”、结合实际“做”,形成了坚定的信仰追求、历史担当责任、真挚为民情怀、

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