阅读题专项训练

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1、有人赠送欧阳修一幅古画。欧阳修展开画卷看时，见上面画着一丛牡丹，花下有一只猫。欧阳修只觉得画法圆熟，（玩赏、观赏）了一会儿，也没有看出其中的（奥妙、秘密），就吩咐人挂到书房里。这天，丞相吴育来访。欧阳修把客人领进书房。刚坐定献茶，吴育突然发现墙上新添的一幅古画，便起身近前观看。（端详、观看）了好一会，吴育禁不住连连点头（赞赏、赞叹）起来：“这是正午牡丹啊，画得好，画得好！”“怎么见得是正午牡丹？”欧阳修不解地问。你看吴育微笑着把欧阳修拉到画前用手指点着这花瓣张开，色泽又显得比较干燥自然是正午中时的花——如果是带露的鲜花，那么花冠是聚拢的，颜色是（鲜润、鲜艳）的，并不象这画上的牡丹。再

2、看猫的眼睛，猫眼早晚是圆的，太阳渐近正午，瞳孔也渐渐变得狭长，正午就缩成一条线了。”“你的见解正确！正确！”欧阳修恍然大悟，佩服地点了点头。1、  划去括号中不恰当的词。2、  给第五自然段的开头几句加标点。3、  从下列题目中选一个恰当的题目（）A、 正午牡丹B、欧阳修与古画C、一副古画4、  欧阳修与吴育对这幅古画的态度有什么不同？用横线划出来。5、  仔细读第五自然段，填写下表花瓣光泽猫的眼睛正午早晨6、  吴育在分析牡丹时，是抓住了牡丹的（）和（）方面，并通过（）和（）的花朵进行对比；分析猫时，主要抓住了猫的（），因为（）。7、  吴育为什么能够判断出这幅古画是“正午牡丹”？

3、杜鹃姐妹记得是个小雨初霁的清晨，我穿过银化挂珠的大街，到了景星街花市。景星街是昆明市一条东西向的小街，从清晨到傍晚，从初春到隆冬，这里卖花、卖花肥，卖花土，也卖画眉、金鱼。我在画间徜徉。养花的人多了，花价高了，问了几次，杜鹃株价都在三块左右，三块就三块吧，只要能种活。我正要掏钱包，忽见左边卖主的箩筐前，整整齐齐摆了一溜的杜鹃苗。蹲下一看，一样的高，一样的杆粗叶润，透出旺盛的生命力。“您要买杜鹃吗？”脆生生的昆明郊区话。“是。”我抬起头。这是位十四五岁的姑娘，瓜子脸，杏核眼，黝黑的皮肤，粗糙的双手——好气候、好水土养育与辛勤劳作的复合。姑娘拨弄了几下，挑出一棵，轻轻把包花根的塑料布解开

4、“您瞧瞧这棵。”这株杜鹃，杆粗似小拇指，叶子肥厚，尤其那根须保护的极好，一条条红色的毛细血管，在黑色的肌肤里伸展。“多少钱？”我问。“五毛。”“这么便宜！”我竟脱口道出与买主身份不符的话。姑娘用浸泡过水的稻草把包花根的塑料布重新捆上，我拿起花苗要走，被姑娘叫住了：“等等，给您花土。”“花土？”“阿妹，快给人家舀花土。”卖花的姑娘转身推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。“多少钱？”我问。“。。。。。。。。这土，还要钱呀！”阿妹咯咯笑了，露出一口洁白整洁的牙齿。“原花原土，好活。”那姐姐说。原来，她们家住在离昆明30多里的一个小山村，昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来，今天凌晨搭汽车进城的。“别人

5、都是早一两天把花苗挖回来，我们怕隔长了人家买去不好活。”那当姐姐的对我说，神情淡淡的。临走我又买了一株杜鹃。我离开昆明到北京四年多了，每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，就回想起景新街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。1、  联系上下文解词。小雨初霁：徜徉：2、划横线的句子运用了修辞手法，把比喻成，又把比喻成3用波浪线勾画出文中外貌描写的句子，这样的描写表现了卖花姑娘的4、卖花姐妹的动作描写的重点词语有从中你觉得卖花姑娘5、文中那一部分是插叙，用括号括起来。6、杜鹃姐妹卖杜鹃苗和别的卖花的有什么不同？一是卖的杜鹃价格便宜，别人，她们只要二是卖的杜鹃质量好，；三是买花送花土，；四是苗容易活。别人

6、都是，而杜鹃姐妹的杜鹃。8、  “这么便宜！”我竟脱口道出与买主身份不符的话。这句话中为什么作者觉得“与买主的身份不符。”“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。1、这是一段关于          的描写。2、作者抓住                           

7、        等事物突出表现天气的热。3、根据本文内容填空。低沉缓慢的（      ）   愁眉紧锁的（      ） 没精打采的（      ）   爱唱爱跳的（      ）4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。知了（             ） 老人（              ） 狗（             ）禾苗（             ） 小河（              ） 树（