2014高考语文一轮 课时专练(九) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 新人教版

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1、2014高考语文一轮课时专练（安徽专用）：(九)　[语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动]1．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)凉爽的三月，我们一行相约到少林寺游玩。____________________________________不知不觉间，我们已游遍寺内所有景点，少林寺那“禅、武、医”三者合一的独特文化给我们留下了很深刻的印象。①少林寺的门前有石狮一对，雌雄相对，威武无比，亦为清代石刻。　②进了景区大门后，我们沿着道路两旁的树阴，朝少林寺方向缓慢而去。　③下车后，我们冒着酷暑奔赴少

2、林景区。　④我们沿着一条长长的甬道往里走，甬道两旁是松柏掩映的碑林，碑林尽头耸立着的是巍峨壮观的天王殿。　⑤该殿红墙绿瓦，斗拱彩绘，门内隔屏前左右各有一尊金刚塑像。　⑥我们走进少林寺，只见眼前古木参天，烛烟缭绕，殿宇敦实古朴。A．③②①⑥④⑤　　　　　B．③④⑤②①⑥C．③②⑥④⑤①D．③⑥④⑤②①2．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。(4分)①一般而言，衡量一部论著的价值，一个学者的水准，要看同行怎样评论，其中应当包括批评的声音。　②这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象。　③要保证这种批

3、评的价值，就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围。　④公正的学术评价是以学术评论为基础的。　⑤因此，在学术批评缺席下产生的大量学术作品，质量就难免不尽如人意。　⑥但是在现行的评价机制中，学术的批评几乎不被容纳，不能公正、有效地进行。答：________________________________________________________________________3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)窗临湖开着，满眼波光，______。______，______。_

4、_____，______，______。这一切构成了一幅夏晚的佳作，充满了悠闲与静穆的味儿。①残夏时节近处水浅的地方长着浓密的芦苇　②这时常有三两归巢的水鸟展着乌黑的翅膀从水面剪过　③远处可以望见琼岛上的白塔和湖里的倒影　④衬得隔岸的晚云分外绯红　⑤芦苇深处时有青蛙出没，在水面上打着一个又一个的水圈儿　⑥近黄昏，四周的暮色深了A．⑥④②①⑤③　　　　　B．⑥③④②①⑤C．③⑤①②⑥④D．③①⑤⑥④②4．将下列语句与给出的句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。(4分)瘦肉精是一类动物用药，_________

5、_______________________________________________________________。①将瘦肉精添加于饲料中　②可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉品提早上市、降低成本　③有数种药物被称为瘦肉精　④例如莱克多巴胺及克伦特罗等　⑤各国开放使用的标准不一　⑥但因为考虑对人体会产生副作用5．小方同学经常在课堂上看《红楼梦》。老师准备找她谈话，以达到既保护她阅读课外读物的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。请你补写出以下谈话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。(6分)老师：①-

6、6-________________________________________________________________________小方：嗯，是的。老师：②________________________________________________________________________小方：对，应该听讲。老师：③________________________________________________________________________小方：那听课和阅读就两全其美了。老师：④

7、________________________________________________________________________小方：谢谢老师，我知道怎么做了。6．某大型超市每天晚上九点钟准时停止营业，停业之前都要通过广播提示顾客。请你写一篇广播稿，在晚上九点对顾客作提示。(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________

8、_______________________________________________________________________________________________________7．阅读下面的文字，回答问题。(4分)“诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园，不仅处处可见学