限时训练1--5.4光合作用

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1、限时训练12016-2017第二学期高一生物5.4光合作用班别：组名：学号：姓名：1．下列与叶绿体和线粒体有关的说法，正确的是A.叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B.线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层C.叶绿体产生的O2除供自身利用外，还可被线粒体利用D.叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶都分布在基质中2．用高倍显微镜观察菠菜叶绿体时，可见叶绿体A.具有双层膜B.叶绿体内部有许多由囊状结构堆叠而成的基粒C.内部有许多基粒D.呈绿色椭球形3．为提高温室内栽培作物的产量，根据光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是A.增加光

2、照，提高温度B.白天增加光照，夜间提高温度C.白天增加光照，夜间适当降低温度D.降低光照和温度4．光合作用过程中，能量的转移途径是A.光能→三碳化合物→糖类B.光能→叶绿素→糖类C.光能→ATP→糖类D.光能→ATP→叶绿素→糖类5．用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中位于最下面和最上面色素带的颜色分别是A.橙黄色与黄色B.黄色与蓝绿色C.蓝绿色与黄绿色D.黄绿色与橙黄色6．对光合作用图解分析不正确的是A.图示为真核生物的光合作用过程B.若突然停止CO2供应，则短时间内三碳化合物的含量将上升C.图中①为O2，②为ATP

3、D.用3H标记的H2O进行示踪，可发现H元素的转移途径为H2O→[H]→糖类7．下图是某种细菌内发生的生化反应，据此判断其新陈代谢类型是A.自养厌氧型B.自养需氧型C.异养厌氧型D.异养需氧型8．下图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述中正确A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.c点为该植物的光饱和点C.d点的呼吸速率大于b点14D.b点时该植物光合作用的O2产生量为N19．研究者将棉花植株的A、B、C3个品系从30℃环境移入40℃环境进行高温培养,从而研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响,测得相关数据如

4、下图1。图2表示温度对C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸速率的影响,图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸速率。下列有关说法不正确的是A.3个品系中适合在高温条件下生存的是A品系B.高温条件下A品系蒸腾速率上升更显著,更有效地散热保护了叶绿体结构和功能C.3个品系光合速率均下降的原因是高温导致CO2供应不足,类囊体薄膜的功能下降D.在温度持续40℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,棉花能正常生长10．下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，A和B分别为何种色素A.叶绿素、类胡萝卜素B.类胡萝卜素、叶绿素

5、C.叶黄素、叶绿素aD.叶绿素a、叶绿素b11．如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是A.A中合成ATP的部位是基粒类囊体薄膜上B.B中的ATP用于还原三碳化合物C.A、C中合成ATP所需的能量来源相同D.D中能量的去向用于耗能的生命活动12．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物及细胞中ATP的相对含量的变化是A.上升、下降、上升B.下降、上升、上升C.下降、上升、下降D.上升、下降、下降1413．下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、

6、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程，有关说法不正确的是A.图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜B.光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原C.在有氧呼吸的第二阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸D.②、④过程中产生ATP最多的是④过程14．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度在一天内的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是①BC段较AB段CO2浓度增加程度减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用

7、是从D点开始的③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少④H点CO2浓度最低，说明此时植物对的吸收最多，光合作用最强A.①②B.③④C.①③D.②④15．下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线，回答下列问题:（1）在光照强度为B点时，该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括：。（2）光照强度由B变为C过程中，叶绿体中C3含量（增加、减少、不变）（3）如果该植物一直处于P点光照强度下，能否生长？为什么？14（4）当光照强度达到C时，一天12小时光照12小时黑暗处理，该植物一天固定二氧化碳的量为mg。

8、（5）若如图实验的二氧化碳浓度为0．1g/ml（此时二氧化碳不足）,其他条件适宜。升高二氧化碳浓度，B点向移动。（6）如果在C光照强度时