XX“讲严立”专题警示教育情况汇报

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1、XX“讲严立”专题警示教育情况汇报  区人大常委会“讲严立”专题警示教育情况汇报;1  xx区人大常委会高度重视“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育,把其作为当前的一项政治任务营造浓厚氛围,“九个一”深入组织开展系列活动,围绕“六聚焦六整肃”的要求,驰而不息推进党内政治生活严肃规范、党内政治文化积极健康、党内政治生态风清气正。  一是召开一次动员学习会。7月16日下午召开“讲严立”专题警示教育动员会,组织学习活动实施方案和习近平总书记有关重要论述。  二是党组书记上一次党课。7月16日下午,区人大常委会党组书记、主任张成给机

2、关全体党员上了题为“把握目标要求,筑牢廉政基础”党风廉政教育党课。  三是举办一次学习研讨会。8月3日下午,召开“讲严立”专题警示教育理论学习研讨会,与会党员对照党章党规党纪作研讨性发言。  四是收看一次警示教育专题片。8月3日下午,机关支部组织全体党员观看了《失控的“自由人”》,进一步增强纪律观念和规矩意识。  五是开展一次红色现场教育。8月4日,组织机关党员赴金寨县开展“讲严立”红色教育活动,向革命烈士纪念塔敬献花篮,重温入党誓词并瞻仰革命史迹,还专程考察xx村脱贫攻坚工作情况。  六是组织一次意见征求。做好专题警示教育民

3、主生活会准备工作,在广泛开展同志式谈心谈话的同时,采取函询方式分别征求乡镇和区直部门对区人大常委会及机关党组班子、班子成员意见和建议,并于8月8日上午召开征求意见座谈会。  七是组织一次专题走访调研。机关全体党员干部结合精准扶贫工作到结对的帮扶贫困户家中察民情、听民声、解民忧,不忘初心中更好地牢记使命。  八是召开一次专题民主生活会。拟8月上中旬召开党组民主生活会,紧扣这次警示教育主题联系个人工作、生活和思想实际,开展批评和自我批评。  九是制定一份整改任务书。结合个人查摆剖析的问题和同志间咬耳扯袖的情况,建立整改台账,完善整

4、改措施,并对“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育查摆问题整改落实情况进行一次“回头看”。  扶贫办推进“讲严立”专题警示教育情况汇报;2  “讲严立”专题警示教育活动开展以来,县扶贫办围绕各环节要点,规定动作、自选动作相结合,确保活动开展有序、效果明显。  强化组织保障,确保高位推动。成立了以党组书记为组长、主任为顾问、全体班子成员为副组长的“讲严立”专题警示教育领导小组,下设办公室,负责主题活动具体业务。领导小组安排全办党员带着任务参与“讲严立”专题警示教育,确保警示教育工作任务落实到个人,做到组织有保障、落实有力量、推进

5、有动力、身上有压力。  强化学习教育,确保高速运转。积极组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于“立政德”重要思想,对照反面典型谈认识,结合正面典型谈感悟。全办党员集中前往王稼祥纪念园、xx市烈士陵园、新四军七师司令部旧址纪念馆接受现场教育,让广大党员干部在接受廉洁文化、革命文化教育中进一步夯实忠诚为民、纪律从严的思想基础。  强化问题查摆,确保高效整改。坚持以整风精神召开“讲严立”专题警示教育民主生活会,要求班子成员在生活会前仔细查摆、生活会上深刻检查、生活会后迅速整改,以民主的力量来保障“讲严立”专题

6、警示教育取得实效。  强化建章立制,确保久久为功。推动建章立制,着力构建运行机制,让“讲严立”固化于制。进一步织密织牢制度的笼子,确保“讲严立”常态化、长效化、制度化,为坚决打赢脱贫攻坚战提供坚强的思想保障。  科技园开展“讲严立”专题警示教育情况汇报;3  讲政治“亮实招”  不忘初心,牢记使命。“讲忠诚”是共产党人的政治本色,必须做到对党“绝对忠诚”,不忘初心,坚定理想信念。“中国共产党人的初心,是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。我们xx人的初心就是让园区发展的成果惠及广大人民群众,经济社会又好又快持续发展,老百姓的幸

7、福指数不断提高,这需要我们每个员工都能牢记使命,更高质量、更高标准地完成各项工作。群众利益无小事,要找准问题,开出良方,以身作则,以上率下……”7月19日上午,园区党工委书记、管委会主任丁增长在园区“讲严立”专题警示教育动员会上如是说道。  缅怀先烈,爱国奉献。7月27日上午,在渡江战役纪念馆序厅浮雕前,丁增长带领机关全体党员干部及各基层党组织负责人怀着崇敬的心情庄严举行重温入党誓词活动,旨在让党员干部能够牢记入党誓言,深入理解党的章程,牢记全心全意为人民服务的宗旨,在今后的学习和工作中不断地发挥党员先锋模范作用,发扬奉献精神

8、。大家在解说员的带领下,参观学习了纪念馆的六大展厅,缅怀先辈们的卓越功勋和丰功伟绩,实地感受革命先烈的奋斗历程,主动接受革命传统教育。  严纪律“出硬招”  揭短亮丑,红脸出汗。“严纪律”是共产党人的政治操守,必须做到遵规守纪,时刻绷紧纪律和规矩这根弦,要“有所为,有所不为”

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