2018年江苏省徐州市中考化学试卷

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1、--------------------------绝密★启用前15.纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,下图是纳米铁粉在锥形瓶中燃在--------------------江苏省徐州市2018年中考化学试卷烧的实验。下列说法不正确的是()化学(满分60分,考试时间60分钟。)此--------------------可能用到的相对原子质量:H1—C12—N14—O16—S—32Na—23Cl35.5—点燃一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共20分。)A.纳米铁粉燃烧的化学方程式为3Fe+2OFeO23411.人们如果缺乏必要的化

2、学知识往往会产生错误的认识。下列认识错误的是()B.水可防止生成物溅落炸裂瓶底A.酸雨是指pH7<的雨水C.激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低________________卷--------------------B.农业上应合理使用化肥D.气球先膨胀后又变小考生号16.以下是某同学记录的实验操作或现象,其中符合事实的是()C.垃圾分类回收节约资源A.镁条在空气中燃烧,产生白色火焰,生成黑色固体D.推广使用可降解塑料B.实验室制取氧气时,加入药品后再检查装置的气密性___________12.学习化学需要使用化学符号。下列叙述正确的是()C.向饱和食盐水中加

3、入高锰酸钾固体,振荡,溶液不变色上--------------------A.NH3表示3个氨气分子D.向盛有鸡蛋清的试管中加入饱和的硫酸铵溶液,会析出沉淀+17.下列对几种有机化合物的叙述正确的是()B.氯化钾溶液中含有K和ClA.甲烷中含有1个碳原子和4个氢原子________________C.2N表示2个氮原子或2个氮元素B.乙醇(CHO)中碳、氢、氧元素的质量比为2:6:126姓名D.铝片表面氧化物的化学式为AlOC.尿素[CO(NH)]的相对分子质量为60g22________________答--------------------13.下列说

4、法不正确的是()D.葡萄糖(CHO)中碳元素的质量分数为40%6126A.水和过氧化氢含有相同的元素18.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,从中获取的信息正确的()B.电解水产生H和O的质量比为2:122C.水汽化和水结冰均为物理变化_____________题--------------------D.可以使用肥皂水区分硬水和蒸馏水14.硅晶体广泛应用于电子工业的各个领域,工业上常用焦炭在高温下还原二氧化硅固毕业学校高温体初步制得,主要反应为SiO+2CSi+2CO。下列说法不正确的是()22A.蒸发溶剂可使丙的饱和溶液变为不饱和溶液无-----

5、---------------B.t℃时,100g甲的饱和溶液降温至t℃,析出甲的质量为15gA.该反应为置换反应21C.t℃时,甲、乙、丙三种溶液所含溶质的质量可能相同B.SiO中硅元素的化合价为412D.t℃时,甲、乙、丙的饱和溶液降温至t℃,所得溶液的溶质质量分数大小顺序为C.反应后固体质量减小21D.地壳中硅元素含量小于铁元素乙>甲丙效---化学试卷第1页(共6页)化学试卷第2页(共6页)19.下列实验方案不能达到目的是()(1)A和D反应后溶液中金属离子的符号是。A.探究氢氧化钠溶液是否变质:滴加酚酞试液(2)写出B物质的一种用途:。B.检验二氧

6、化碳气体:通入澄清的石灰水(3)E物质的名称是。C.鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙三种固体:加水(4)C和D反应的化学方程式为。三、化学实验与探究题(本大题共有2小题,共21分)D.除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠:加热24.(12分)请根据下列实验装置图回答有关问题:20.在一密闭容器中发生某反应,其中甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如表所示,下列判断不正确的是()物质甲乙丙丁反应前质量(g)101600反应中质量(g)m21.6反应后质量(g)m1015.26.4(1)装置B中标号仪器①的名称是。A.m的值是4.41(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为。选择的发生

7、装B.m的值是42置是(填字母编号)。C.甲和乙是反应物(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为,反应后过滤、D.甲、丁间反应的质量比为7:8干燥,所得到的二氧化锰(填“能”或“不能”)继续作为双氧水分解的三、化学填空题(本大题共有3小题,共14分)催化剂。21.(5分)从下列选项中,选择一种适当的物质填空(填字母编号):(4)装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体,其中不能用来收集氧气的是(填字A.熟石灰;B.硝酸钾;C.不锈钢;D.石灰石;E.碳酸氢铵;F.聚乙烯;G.纯碱母编号)。若用F装置收集二氧化碳,气体应从(填“a”或“b”)端通入。(1)

8、可制作医疗器械的铁合金是。(5)某化学

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