2017年陕西省中考化学试卷-答案

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1、陕西省2017年初中毕业学业考试化学答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】A.碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用加碘食盐，可预防甲状腺肿，故选项说法正确；B.合理使用农药、化肥，能减少污染，提高农作物产量，故选项说法正确；C.加高炼铁厂烟囱，不能减少污染物的总量，不能减少空气污染，故选项说法错误；D.综合利用化石燃料，可节约化石燃料，提高其利用率，故选项说法正确。2.【答案】B【解析】A.闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误；B.向试管中加入粉末状固体药品时，

2、应先将试管橫放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确；C.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D.给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，试管要与桌面成45度角，图中所示操作错误。3.【答案】D【解析】A.衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干，是由于分子是不断运动的，温度越高，分子运动越快，故A正确；B.油锅着火用锅盖盖灭，是由于使可燃物与空气隔绝达到灭火的目的，故B正确；C.铝制品比铁制品更耐腐蚀，是由

3、于铝表面易形成致密氧化膜，阻止了反应的进一步的进行，故C正确；D.用洗洁精去餐盘上的油渍，是由于洗洁精能乳化油渍，故D错误。4.【答案】B【解析】根据反应前后原子种类、数目均不变。反应前共有Si、H、Cl三种原子个数依次为1、4、4，反应后Si原子1个、故4X含有H、Cl三种数依次为4、4，故X的化学式为HCl；故该反应的化学方程式高温SiCl2HSi4HClA.该反应是由一种单质和一种化合物反应，生成了一种化合物和一种单质，属于42置换反应，故说法正确；B.反应前硅元素化合价为+4，而生成物硅元素均为0价，硅元素的

4、化合价降低；故说法错误；C.根据反应前后原子种类、数目均不变。反应前共有Si、H、Cl三种原子个数依次为1、4、4，反应后Si原子1个、故4X含有H、C1三种数依次为4、4，故X的化学式为HCl，故说法正确；D.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是28：(35.54)14:71；故说法正确。5.【答案】D【解析】A.化合物中含不同种元素，含不同种元素的物质不一定都是化合物，也可能是混合物，故选项推理1/5错误；B.木炭、活性炭可用于净化空气，但并不是碳单质都能净化空气，如金刚石，故选项推理错误；C.CO、2SO均可与碱

5、溶液反应，非金属氧化物不一定能与碱溶液反应，如一氧化碳，故选项推理错误；D.点燃可燃2性气体前要验纯，甲烷具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃甲烷前一定要验纯，故选项推理正确。6.【答案】A【解析】A.氯化钠在水中和酒精中的溶解度不一样，说明溶剂种类能够影响溶质的溶解度，该实验能够探究溶剂种类对物质溶解性的影响，可以得到实验目的；B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，导致水不能进入集气瓶，不能测定空气中氧气含量，该选项不能达到实验目的；C.加入氢氧化钠溶液时，两支试管中都能够产生有刺激性气味的气体，不能区分氯化铵和硝酸铵，该

6、选项不能达到实验目的；D.探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响时，过氧化氢的浓度、体积都应该相同，而实验中过氧化氢浓度、体积都相同，加入二氧化锰的试管上方的带火星的木条复燃，没有加入二氧化锰的试管上方的带火星的木条不能复燃，虽然能够说明二氧化锰能使过氧化氢分解速率加快，但是不知道二氧化锰的质量和化学性质在反应前后是否改变，因此不能说明二氧化锰是催化剂，故选项不能达到实验目的。7.【答案】A【解析】A.氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，所以溶液中铁元素的质量从零开始逐渐增加，然后不变，故A正确；B.氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和

7、水，随着盐酸的加入，固体质量会逐渐减小到零，故B错误；C.氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，图象应先陡后缓，故C错误；D.氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，溶剂的质量开始增加的多，完全反应后，溶剂的质量增加的就少了，故D错误。二、填空及简答题8.【答案】（1）元素（2）糖类（3）肥皂水【解析】（1）“富硒茶”中的“硒”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒、”是强调存在的元素，与具体形态无关。（2）富硒大米中含有的主要有机营养素是淀粉，淀粉属于糖类。（3）可用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水

8、，遇肥皂水产生的包沫多的是软水。9.【答案】（1）115（2）CD（3）盐【解析】（1）由元素周期的信息可知，该元素的原子序数为115，所以其原子核内质子数为115。（2）C、D两种粒子核内的质子数均为17，元素种类相同。2/5（3）B粒子是镁离子，C粒子是氯离子，二者组成的化合物是氯化镁，是由金属离子和酸根离子构成