案例分析教师心理健康

《案例分析教师心理健康》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我是马小跳的老师摘要校园心理剧指的是,把孩子在成长过程中所感受到的各种心理问题和应对方式在一定的场所和群体中进行表演和讨论。通过校园心理剧的编写、表演、观看、讨论和思考,使所有参与者意识到有关的心理问题及其解决的重要性,学会解决各种心理问题。马小跳成功蜕变的心理剧情，让我们深刻地感知到这离不开教师和同学以及家人的共同帮助，有助于个体转变观念，树立健康的学习和生活态度，同时也助于教师重新审视自己，正确看待学生，减轻心理压力，增强应对能力，提高心理健康水平。关键词：校园心理剧；教师心理健康现代教育的宗旨是“一切为了学生”“为了一切学

2、生”“为了学生一切”，要求教师要有师德，要爱岗敬业，教书育人，关心爱护每一个学生，要树立“教育无小事”的思想，从点点滴滴做起，树立正确的教师观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的责任感和使命感……从过去的课程观和课堂观发展到如今的学生观，教学中心从教师转向学生，也就短短几十年，学生的主体性被大力推崇，而教师作为默默的奉献着，更应该受到关注。一、教师心理健康6关注个体，就是要关注个体的幸福感，包括主观幸福感以及心理幸福感，关注个体的心理健康。心理健康不仅指没有心理疾病或变态，不仅指个体社会生活适应良好，还指人格的完善和心理潜

3、能的充分发挥。所以对于教师心理健康而言，一方面要提高教师的心理健康水平，即培养教师的优良心理品质，训练他们的自我调节能力；一方面对教师可能存在的心理障碍和疾病的防御与治疗问题。对自我的教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作；有良好和谐的人际关系；能正确地了解自我、体验自我和控制自我；具有教育独创性以及能够在教育活动和日常生活中均能真是地感受情绪并恰如其分地控制情绪，教师只有做到这些才能是真正的心理健康。众所周知，教师处于积极、健康的心理状态，才能主动、积极地投入工作，充分发挥其潜能，从而取得令人满意的教学效果，促进师生关系的融

4、洽。教师的心理状态、言谈举止会以一种直接或潜移默化的方式，对儿童、青少年造成深刻的影响。然而很多教师都面临着系列的心理健康问题，比如人际关系问题和情绪问题。教师人际关系影响教师与家人、朋友和学生的关系。研究表明，一个人在沉重的心理压力和失调的情绪状态下往往会发生认知偏差，这时个体倾向于对他人的意图做出消极的判断，进而相应的做出消极的反应。对于教师而言，不仅是学生的教师，还是一家之长，家庭的主要劳动力，社会的模范公民，教师的多重角色使得其容易在工作中产生焦虑、愤怒和抑郁等不良情绪，出现人际关系适应不良问题。由于工作压力大，少数教师

5、的情绪调节能力相对不足，从而导致将自己跌不良情绪迁怒与学生，特别是对于那些淘气的学生和“后进生”，他们不是用无微不至的关心，平等友善的态度去帮助这些学生解决问题，而是采用简单粗暴的方式配以冷漠的脸色和鄙视的目光来对待他们。二、校园心理剧（一）马小跳的蜕变6马小跳，初中三年级，抽烟、逃课、泡网吧、夜不归宿、不写作业就是他每天的生活，在所有人眼里，它是十足的坏学生。每天迟到，抄同学作业，上课睡觉，学业一塌糊涂，稳居全班倒数第一。他迟到的理由五花八门，老师从来不相信他说的是真的。后来，马小跳连着一星期旷课，老师家访发现，马小跳生活在一

6、个满是争吵没有关爱的家庭中，爷爷病危只有他一个人守在身边悉心照料，知道这些之后，老师开始转变对他的态度。爷爷的离世也深深地刺激了消沉的马小跳，他开始早到，主动帮助同学，积极参加运动会为班级争光，老师也默默地关注着他的点点滴滴，主动为他补习功课，在同学和老师的认可下，马小跳恢复了善良的本性，与同学相处融洽，成绩也大有进步。我们的心理剧有导演，有演员，有配角，有观众，也有舞台。通过心理剧的编排和出演，我们和观众一起看到了作为“后进生”、周边同学以及教师的整个心理过程，形成了对师生关系的态度和价值观,获得了从他人角度看问题的能力,学会

7、了客观地看待问题。发现了中小学师生冲突中的问题根源，教师的压力导致其对于学生情感的忽视，而学生由于不被接纳出现逆反心理。教师与学生的心理问题形象地展现出来，为提高学生和教师的心理健康提供更为直接的动力。但是我们的剧本是情境的再现，对于具体个体的心理问题表演不够突出和集中，更加偏向于剧情的整体发展。没有严格的发展过程，心理剧强调先以暖身开始，这是一个持续性的过程。团体先经由暖身阶段找到一个主角，而后主角逐步暖身以便触及到长期埋藏在内心深处的、阻碍其能量生成的东西，就像剥洋葱一样，由外及里地发掘当事人感知的阻碍所在。我们的剧本对于这

8、些表现的都过于直接。（二）校园心理剧心理剧是指在团体咨询者的辅导下，来访者通过扮演过去、现在或将来生活情境中的角色,体验自己的问题,宣泄情绪,逐步掌握应对心理问题的行为策略。校园心理剧所指的是,把孩子在成长过程中所感受到的各种心理问题和应对方式在一定的场所和群体