物理人教版八年级下册11.2功率 教案

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1、人教版《15.3功率》教案教学目的：通过日常生活中的实例和生产中的实际，在讨论中使学生能理解功率的概念。学会使用功率的基本公式，一解答简单的物理习题。教学方法：讨论法。[来源:学科网ZXXK]教学内容引言：在日常生活中和在生产实际中，不仅要考虑机械效率，还有一个重要的概念，对于生产设计和使用机械做功时必需要考虑的一个物理量。我们要通过几个典型问题的讨论，理解它，认识它的重要性。【例1】建筑工地上需要将1000块砖送到15米高的楼上。方法如下：1．人用筐将砖运送到楼上。2．人用滑轮将砖运送到楼上。3．使用起重机将砖运

2、送到楼上。提问：以上三种方法，除了机械效率不同外还有什么不同。（待学生思考不必要求立即回答）。【例2】一个人用通常的步伐走上三楼，或以快速地跑到三楼上。提问：两种方法所做的功的情况有何不同。（要求同上题，先认真去思考，不必急于作答。）【例3】有一个重型的机器，需要推至距100米远的厂房内。方法有三：1．工人们用推力推到厂房内。2．工人们用车推到厂房内。3．用马车拉到厂房内。提问：三种方法完成此功有何不同。对比上述三例，当人们完成一定的功时，存在着一个具体的实际问题是什么？启发同学得出答案：物体做功有快、有慢。在例1

3、中起重机做功快。例2中人跑到三楼做功快。例3中用马车做功快。物理学里用功率来表示物体做功的快慢，板书：因此，单位时间里完成的功，叫做功率。根据定义可得出：板书：各物理量的国际单位，写在公式中。1瓦特＝1焦耳/秒，1千瓦＝1000瓦，1兆瓦＝106瓦特。指出：功率是机器的主要技术性能之一。功率小，做功慢，耗能少。功率大，做功快，耗能多。【例题】高出水面30米处有一个容积是50米3的蓄水池，要用一台离心式水泵抽水给蓄水池，1小时能把水池充满即可，这台水泵的功率至少是多少千瓦？已知：h＝30米，V＝50米3，t＝1小时＝

4、3600秒，求：P解：分析，根据已知条件m＝ρV。m＝1×103千克/米3×50米3＝5×104千克所以G＝5×105牛顿。W＝Gh＝5×105牛顿×30米＝15×106焦耳。答：这台水泵的功率至少是4.2千瓦。指出：根据已知条件和所求的物理量的基本公式，知道水泵是克服水重而做功，故在题内首先根据水的质量求出水重，这样再代入功率的基本公式中求功率。为什么题目最后所求的是“功率至少是”多少千瓦？为什么不求等于多少或者求最大是多少千瓦。[来源:Z_xx_k.Com]这是因为在实际中水泵有轴功率和配套功率的区别，轴功率是

5、指单独水泵本身所能完成的功率，如果按题内所求功率，只能满足轴功率，那么水泵是无法工作的，因为水泵必须同其它机器配合使用才能工作，所以配套功率是要大于轴功率的，这是否是功率越大越好呢？不是的，因为功率越大，必定耗电或耗油多，是不符合经济效益的。作业习题1、2、3。【习题演练】1．物体在_________叫功率，它是反应物体_____的物理量，国际单位制中的单位是_____。某机器的功率为5W，其物理意义是_________。2．两台机器的功率之比为3∶2，它们做同样的功所需要的时间之比为______；在相同的时间里，

6、做功之比为______。3．举重运动员在3s内把1500N的杠铃举高到1.8m，他对杠铃做了_____J的功，功率是_____W，若举在空中停了3s，则这个过程做了_____J的功，功率是_____W。4．如图1所示，重为100N的物体在F的作用下以12m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时，弹簧秤的示数为4N，则拉力F=_____，功率是_____W。图15．质量为40kg的物体，在光滑的水平面上做匀速直线运动，在5s内通过的距离为10m，那么外力对物体做的功为_____J，功率是_____W。6．甲、乙两

7、人各把200块砖从一楼搬到四楼，甲、乙需要的时间之比为2∶3，则甲、乙两人对砖做的功之比W甲∶W乙=_____，功率之比P甲∶P乙=_____。7．关于功率的概念正确的说法是[]A.功率越大，越省力B.功率越大，表示做功越快C.功率越大，做功越多D.功率越大，表示做功所用的时间越短8．下面说法中正确的是[][来源:学科网ZXXK]A.功率跟时间成正比，所以只要时间短，功率就大B.从P=可知，功率的大小跟功成正比，所以只要做的功多，功率就大C.功率大的机械比功率小的机械做的功多D.甲每小时做的功比乙每小时

8、做的功多，甲的功率就比乙的功率大9．甲、乙两台机器的功率之比为4∶3，它们工作时间之比为1∶3，它们所做的功之比W甲∶W乙为[]A.2∶9B.2∶1C.4∶9D.3∶210．甲、乙两物体质量相等，用外力使甲物体以速度v1匀速上升6m，外力做功W1，功率为P1，用外力使乙物体以速度v2匀速上升6m，外力做功W2，功率为P2，已知v1＜v2，则[]A.W1=