物理人教版八年级下册阿基米德原理教案

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1、教案陈以民课题第2节阿基米德原理教学目标1.学习浮力是怎样产生的。2．、掌握浮力的大小等于什么？3．学会用浮力解决生活中问题。教学重难点阿基米德原来的实验探究及应用、实验探究浮力与排开液体重力的关系导学过程二次备课复习回顾：浮力大小与哪些因素有关？课堂导入：学习探究浮力的大小等于什么？一、（1）器材：弹簧测力计、细线、铝块、溢水杯、小桶、水（2）步骤：①用弹簧测力计测出铝块的重力G物；②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；③将铝块浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉；④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；⑤计算出铝块受到的浮力F浮和排出水的重

2、力G排。（3）记录实验数据：铝块重G物/N浸没入水中后弹簧测力计的示数F拉/N浮力F浮/N小桶重G桶/N小桶和水的重G桶+水/N排出水的重G排/N      （4）归纳总结结论：语言表达为：浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于它所受的重力；公式表达为：（5）①物体所受浮力的大小与和有关。②当物体漂浮在水面上时：V排V物；当物体浸没在水中时：V排V物二、阿基米德原理：1、内容：____________________________________________________________________________________________

3、____________________2、公式表示：F浮=_______=_______=______________从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的_______和物体____________有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。三、引导学生归纳计算浮力方法:①读数差法：F浮= ___________(用弹簧测力计测浮力)。②压力差法：F浮=______________________（用浮力产生的原因求浮力）③漂浮、悬浮时，F浮=___________(二力平衡求浮力；)④F浮=___________或F浮=______

4、_____（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）四、例题精析（结合课件讲解）例1　浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于()。A.物体的体积和液体的密度B.物体的密度和物体浸入液体的深度C.物体浸入液体的体积和液体的密度D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素例2　一个体积为300cm3的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大N。（g取10N/kg）例3　把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（）A．相等B．铝球的比铁球大C．铝球的比铁球小D．浮力都

5、等于重力例4　如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则()A．铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大B．铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大C．铅球、铁球、铝球受的浮力一样大D．因素太多，无法判断达标检测1.质量为50g的物体放在盛满液体的杯子里,溢出的液体的质量为40g,那么()A物体浮在液面上B物体沉入杯底C物体悬浮在液体中D因不知物体和液体的密度,无法确定物体的浮沉2.将皮球按进水中,放手以后,皮球上浮.在皮球未露出水面之前,皮球受到水的压强和浮力的变化情况,正确的是()A压强减小,浮力不变B亚强增大,浮力不变C

6、压强不变,浮力变大D压强不变,浮力变小3．我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船。潜水员在水面下作业，当他继续下潜的过程中，以下说法正确的是A．所受浮力变大，压强变大B．所受浮力变大，压强变小C．所受浮力不变，压强变大D．所受浮力不变，压强不变4.重49N的金属块挂在弹簧测力计下然后浸没在水中,弹簧测力计的示数减小了9.8N,则金属块受到的浮力是()A49NB39.2NC9.8ND0N5、浸入液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于　　　　，这是著名的阿基米德原理。浮力的方向总是　　　　。6、一物体漂浮在水面上，质量是100克，该物体受到的浮力为　　　　，

7、它浸入水里的体积为　　　　。板书设计教学反思