高二学考英语完形填空的解题技巧

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1、高二学考英语完形填空的解题技巧南宁市英华学校高中部蒋冰课型:本节是高二英语学考完形填空的一个专题复习课型。学情分析:本节的授课对象是高二（7）班学生。1．部分学生基础知识较为薄弱，缺乏对语篇的理解和逻辑推理能力。2．个别学生的思维活动、表现欲望和合作精神在平时的教学中表现很好。3．经过对月考、模考的得分情况分析，学生在完形填空题中得分率较低，大部分学生只凭感觉做题，还欠缺做题技巧，同时学生对完形填空有畏惧心理，信心不足。立标（Aims）复习目标：了解历届会考完形填空的题型特点，帮助学生形成正确清晰的解题思路，掌握有效的解题技巧，增强备考的信心。教学重点：完形填空常用的四种

2、解题技巧在实践中的熟悉运用。教学难点：培养学生在特定的语境中综合运用语言的能力。教学方法:探究法；归纳法；演绎法；自主学习与合作学习的方法等。自学（Self-learning）（设计说明：先让学生自学，了解历届会考英语完形填空的命题特点及考点，使他们从整体上对会考英语完形填空有初步的了解。）最近五年会考完形填空体裁与话题统计表体裁、话题年份体裁话题2013.12以第三人称为主的说明文介绍著名美国作家2013.1以第一人称为主，夹叙夹议狗的感人故事2012.1以第一人称为主，夹叙夹议爸爸的礼物的力量2011.1以第一人称为主，夹叙夹议妈妈让我学会独立2010.1以第一人称为

3、主的记叙文商店购物7最近五年会考完形填空词类考查统计表词类年份实词虚词合计动词名词形容词副词代词介词连词(题量)2013.123230101102013.13311101102012.1321112102011.1314101102010.1132111110一、会考英语完形填空考纲解读完形填空全面考查学生的语言知识、阅读理解能力和总体语言水平。解题过程是对语篇中的缺失信息进行猜测、推断、验证的过程，通常我们可以借助语篇的上下文线索以及文化背景知识等进行解题。二、近几年会考完形填空的主要特点1.辨析词义，以实词为主。2.突出语篇，强调应用，注重交际。3.体裁多为记叙文，且

4、第一句不设空。解疑（Explanation）（设计说明：学生先练习各考点会考题组，然后学生分组讨论、学习、解释答案并归纳解题技巧。对于难理解的题，老师适当解疑，让课堂实现生生互动、师生互动。）三、完形填空的常用解题技巧归纳1.策略：根据上下文语境解题(1)Wehavetwoappletreesinourbackyard.Prana,ourdog,loves32.Whenshegoesoutside,sheusuallygrabs(抓住)adirtyapplefromthegroundtoeatlateron.(2013.1会考)32.A.bananaB.orangesC.

5、pearD.apples(2)Therewerenoclassesthatafternoon,soHenrywenttoa31shopnearhishome.Theshopsoldmanyjackets.(2010.1会考)31.A.fruitB.bookC.foodD.clothing2.策略：根据文化背景和生活常识解题(1)Althoughitwasonlyautumn,everythingoutsidewascoveredinwhite.Unexpectedly,7wewerehitwithabig31andnoon

6、ewasprepared.(2013.1会考)31.A.floodB.earthquakeC.snowstormD.rainstorm(2)Englandisacountrywithbad36.Itisoftencloudyormisty(多雾的),andit37often.Sothepeopletheredon’tgetmuchsunshineinthewholeyear.(2003会考)36.A.foodB.earthC.airD.weather37.A.rainsB.snowsC.shinesD.blows3.策略：根据行文逻辑推理解题(1)WhenWaltDisn

7、eywasayoungman,hewantedtobeanartist.Hetriedagainandagain,36stillhewasunsuccessful.Hedidn’tloseheart.Hecontinuedtodrawlotsofpictures.36.A.andB.becauseC.thoughD.but(2002会考)4.策略：根据词语的习惯用法和固定搭配解题(1)Thenextday,oneofthestationsphonedtheNanchangRailwaystation,tellingthemth