小五下六上科学知识点归纳

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1、五下科学第一单元沉和浮一、物体在水中是沉还是浮生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的，泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。由同一种材料构成的物体在水中的沉浮，与它们自身的大小、轻重无关。如：把橡皮或苹果切小，把回形针或木块组合在一起，都不改变沉浮。二、沉浮与什么因素有关对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采用改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究某一个因素是否对物体产生作用。研究结果：对于不同种材料制成的物体，在大小相同的情况下，轻的物体容易浮，重的物体容易沉。在轻

2、重相同的情况下，大的物体容易浮，小的物体容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变的情况下，通过加减水改变轻重的方法来实现沉浮的。三、橡皮泥在水中的沉浮各种形状的橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在重量不变的情况下改变大小，如：做成船形、碗形，或空心的形状。物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。全部沉入水里的物体：排开的水量=物体自己的体积；浮在水面上的物体：排开的水量=物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，是因为它排开的水量特别的大。四、造一艘小船要

3、用橡皮泥造一只装载量比较大的船，1.重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，2.做些船舱，放物品时使船身保持平稳。五、浮力用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。浮在水面上的物体：浮力=重力。正在往上浮的物体：浮力＞重力（把泡沫塑料块拉入水中时，浮力＝拉力+重力）。泡沫塑料块全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力也最大，所以上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关，体积大的泡沫受到的浮力大于体积小的泡沫。六、下沉的物体会受到水的浮力吗沉在水底的物体：浮力＜重

4、力。研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出空气中的重力，再放入水中测得“重力”，浮力＝空气中的重力－水中的“重力”。当将物体全部浸入水中时，排开的水量最大，受到的浮力最大，所以下沉物体受到的浮力大小也与物体排开的水量有关，体积大的石块受到的受力大于体积小的。七、马铃薯在液体中的沉浮当液体中溶解了足够量的其它物质时（如：盐、糖、味精等），有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的盐。八、探索马铃薯沉浮的原因物体在不同的液体中受到的浮力大小是不同的。我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，

5、往往把物体与同体积的液体比较轻重。比同体积液体要重的物体，在液体中会下沉；比同体积物体液体要轻的物体，在液体中会上浮。如：马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯浓盐水要轻，比清水要重。铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜和水银比较，水银比铜要重。五下科学第二单元《热》科学概念整理一、《热起来了》当我们感到冷时，我们可以通过多穿衣服、运动、吃热的食物、靠近热源等方法使身体热起来。多穿衣服会使我们感觉到热，但衣服不能给我们增加热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起来保暖的作用。二、《给冷

6、水加热》1.冷水袋在热水中是沉的，热水袋在冷水中是浮的。因为相同体积的热水和冷水相比，热水的重量要轻。相同重量的热水和冷水相比，热水的体积要大，2.在加满水的试管上面包一块气球皮，加热后气球皮会鼓起来，这说明水在变热的过程中体积增大了。把加热前、后的试管放在天平上比轻重，我们发现读数相同，这说明：水在变热的过程中重量不变。三、《液体的热胀冷缩》1.要明显地观察水的体积变化，可以用一个烧瓶装满水，在橡皮塞上插一根空心玻璃管，水变热时水位会上升，水变冷时水位会下降。2.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们

7、把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。3.水和许多液体都有热胀冷缩的性质。但水在4摄氏度以下正好相反，是热缩冷胀。四、《空气的热胀冷缩》1.我们在一个空瓶子的瓶口装上气球，放在热水里时，气球会鼓起来，说明空气受热体积膨胀。把空瓶子放入冷水或冰水中，气球会瘪下去，说明空气受冷体积缩小。2.空气也有热胀冷缩的性质，而且比水的热胀冷缩的变化还要明显。3.热胀冷缩现象的解释：（1）常见的物体都是由微粒组成的，这些微粒是不停运动的。（2）物体的热胀冷缩与微粒的运动有关：温度升高时，微粒运动的速度加快、距离增大，物体就

8、膨胀了；温度降低时，微粒运动的速度减慢、距离缩小，物体就收缩了。五、《金属的热胀冷缩》1.铜球在加热前能够穿过铁环，加热后不能穿过铁环，冷却后又能穿过铁环，说明铜也具有热胀冷缩的性质。2.大多数金属都有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长变粗，铁轨铺设时要分段并留有缝隙、铁桥通常都架在滚轴上，夏天安装电线时不能拉得太紧。这些现象都与固体的热胀冷缩有关。tībì3.锑、铋等金属正好与大多数金属相反，是热缩冷胀的。（注：锑可以用在印刷上，铋可以用在