片段组合式作文技巧

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1、❀❀❀❀“片段”作文技巧及范文❀❀❀❀❀❀❀❀片段组合类型及其方式一、小标题式：小标题式在片段组合式作文中最易出彩，它既避免了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴，使文章富有文学特色。当然，这也给考生们增加了操作上的难度。小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。纵观近年来此类中考满分佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。（一）、时间串联法——即按时间先后安排材料❀❀❀将几则材料浓缩于一日之中例如：①《一日三餐交响曲》的小标题‚《晨曲

2、》、《午唱》、《暮歌》通过一日三餐的喜和忧,表现自己面对“吃饭”的独特感受。②《我的校园生活》的小标题，《紧张的晨操》、《严肃的课堂》、《安静的午睡》、《零点的烛光》，通过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间写出紧张、有序、充实的校园生活。❀❀❀将材料分置在一个人的一生之中,以大的时间段间隔、剪辑而成。如①环保主题的获奖作品《画家的一生》,其小标题分别为：《公元1989年》《公元2015》《公元2024年》《公元2047年》作者选取画家一生中的四幅画作为内容，含蓄而巧妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。②《水》的小标题：《50年代——蓝天碧水，

3、野花遍地》《80年代，灰天混水，鸟飞鱼走》《90年代，黑天毒水，鱼虾绝迹》的三个时间段来写，结构紧凑，中心突出。③《岁月如歌——我的初中生活》可用《初一不知勤学早》《初二懵懂混过了》《初三奋起直追赶》三个小标题结构全文。❀❀❀将材料分置在四季之中。如①学生在习作中表现交友的话题内容,用小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”来概括。如《四季之美》的小标题：《蓬勃之春》《艳丽之夏》《金色之秋》《纯洁之冬》抓住四季的特点加以描绘。②《感受四季感悟芳香》一文，用《春之颂》《夏之恋》《秋之思》《冬之盼》作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感

4、。❀❀❀按事件发生发展的顺序安排。如①写交友话题,用小标题《相识》《挚交》《分别》来引领。如《尊重，永远的感情》用《泄密》《冷战》《融化》三个小标题结构全文。（二）、空间排列法。即按不同的空间地点安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如①习作《新世纪畅想》中的小标题为《生态园》《海底世界》《月球村》②2007年厦门中考佳作《我的环球之旅》，考生以《第一站：悉尼》《第二站：伊拉克》《第三站：阿姆斯特丹》三个小标题巧妙又新颖地诠释了当今人们耳熟能详的主题：人文的和谐，环境的和谐。③《故乡颂》采用‚东、西、南、北作小标题：《东：

5、森林世界》《西：白雪皑皑》《南：荷花飘香》《北：巨龙横卧》来构思全文。（三）、层层递进法：即习作在叙述事情时由轻到重,或由浅入深,层层递进地安排材料。如①《青春雾雨》的小标题为《感悟人生》《学会放弃》《追求理想》来构思。②反映中学生苦恼的习作,其小标题为：《五月二十日——阴》《五月二十二日——雨》《五月二十四日——狂风暴雨》作者以日记的形式,层层递进地写考试后的遭遇。（四）、并联法。就是把材料用分镜头的方式平行排列在一起。如①描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文,用小标题《蛙声》《牛铃》《打谷》《雪地》来表现。②《等待周末》的小标题‚《野游

6、——寻找友情》《听歌——放松心情》《绘画——挥洒豪情》，文章通过不同侧面的几件事来表现生活和主题。③湖北省鄂州2008年中考一考生的作文《我的欢乐》,其小标题为‚《静思之乐》《炫动之乐》一静一动相映成趣,显示出“欢乐”的丰富内涵。④学生习作《幽默的校园生活》,小标题为‚《狼王》《牧羊人》《泉水》，这些文章都通过不同侧面的几件事来表现共同的主题,条理清楚,内容丰富,小标题的结构给文章增添了色彩。（五）、音乐串联法：借助音乐巧妙地构思小标题如习作《新学期的DO、RE、MI》,用小标题‚《DO多——作业多》用《RE赖——课外活动被占用》用《MI迷—

7、—写班上来了竞争对手》。作者在抒写自己酸甜苦辣的学校生活时,以音乐符号作为小标题,把平淡枯燥的学习生活写得趣味横生,充满了动感。（六）、颜色串联法：应用颜色来阐述自己的感受如①在《我是一只渴望飞翔的鸟》的作文中,分别以《橘红》《新绿》《雪白》《水蓝》为小标题,为我们描绘了14岁少年被爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。②《复习生活剪影》用《赤》《橙》《黄》《绿》等色彩用词作为小标题，展示生活的丰富多彩。（七）、情感串联法：情感的曲折变化作为小标题如北京一考生在作文《现代科技带来的喜怒哀乐》中,分别以《喜》《怒》《哀》《乐》为小标题,描写、组接现代

8、生活中的典型事例,令人耳目一新。（八）、形状串联法：如湖南一考生在作文《我与京信同成长》中,分别以《多边形》《正方形》《圆形》为小标题,写自己从初一到初三,由懵懵懂